Detailansicht

Análisis de necesidades para la optimación de las clases de español como lengua extranjera en BHS y elaboración de un manual práctico con material para el profesor
Nina Reizelsdorfer,
Nina Simone Mayer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*innen
Peter Cichon ,
Peter Cichon
Alle Rechte vorbehalten / All rights reserved
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29603.23184.876855-1
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)

Abstracts

Abstract
(Deutsch)
El objetivo de esta tesis es la elaboración de un manual práctico para los profesores del español como lengua extranjera (ELE) en las BHS austriacos. Por la ecasez de libros de texto adecuados para el uso en las BHS intenta averiguar los temas que se deben presentar y la manera de presentarlos en el aula para preparar a los alumnos a su futuro vida laboral y la 'Kompetenzorientierte Reife- und Diplomprüfung'. La parte teórica se dedica a los principios didácticos y metodológicos que tienen significado para el diseño de materiales para el grupo destinatario tanto como a los bases de la planificación de las clases del ELE, es decir, los planes curriculares, el marco común europeo de referencia (MCER) y las necesidades de los profesores austriacos. los que fueron averiguadas mediante un cuestionario electrónico. Este cuestionario confirma la hipótesis que existe la demanda de un libro de texto comunicativo que trate los temas del plan curricular suficientemente y que ofrezca una variedad de métodos. La segunda parte, la parte práctica, presenta materiales para la enseñanza en el cuarto y quinto año de las HAK y HLW y se basa en los resultados de la primera parte de la tesis, es decir trata los temas del plan curricular que los profesores consideran insuficientemente tratados en los libros usados según los principios del MCER y los actuales principios didácticos y metodológicos. El manual práctico quiere facilitar la preparación de parte de los profesores pero sobre todo pretende capacitar a los alumnos para comunicarse en varias situaciones privadas tanto como profesionales y por lo tanto fomenta el uso independiente de la lengua meta. El manual práctico aplica las exigencias de la 'Neue kompetenzorientierte Reife- und Diplomprüfung', las destrezas del MCER, los temas del plan curricular de las BHS y el aspecto comunicativo de la lengua y por eso es apropiado para el uso en las clases de ELE en las BHS austriacos.

Schlagwörter

Schlagwörter
(Deutsch)
Spanischunterricht Österreich BHS Berufsbildende Höhere Schulen Österreichbezug Lehrerhandbuch
Autor*innen
Nina Reizelsdorfer ,
Nina Simone Mayer
Haupttitel (Spanisch)
Análisis de necesidades para la optimación de las clases de español como lengua extranjera en BHS y elaboración de un manual práctico con material para el profesor
Paralleltitel (Deutsch)
Bedarfserhebung zur Optimierung des Spanischunterrichts an BHS sowie Erstellung eines Lehrerhandbuches mit Materialen
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
281 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Spanisch
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.41 Sprachdidaktik
AC Nummer
AC09399673
Utheses ID
19579
Studienkennzahl
UA | 190 | 344 | 353 |
Universität Wien, Universitätsbibliothek, 1010 Wien, Universitätsring 1