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My teacher sent my father a note wegen meiner schlechten Noten
Deutsch als zweite Fremdsprache nach Englisch ; Interaktion von Theorie und Praxis skizziert anhand von Lehrwerkanalysen
Anja Habel
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Hans-Jürgen Krumm
DOI
10.25365/thesis.11251
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29704.34874.619862-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Ziel der vorliegenden Arbeit ist zu untersuchen, inwieweit existente wissenschaftliche Erkenntnisse auf dem Gebiet der DaFnE-Didaktik bei der Konzeption von Unterrichtsmaterialien für den Deutsch-als-L3-Unterricht berücksichtigt werden.
Der erste Teil der Arbeit setzt sich mit grundlegenden, theoretischen Aspekten auseinander, der sowohl sprachenpolitische Aspekte berücksichtigt, wie zum Beispiel die Verbreitung und den Status des Deutschen als Fremdsprache weltweit. Weiters werden lerntheoretische Konzepte, die sich in der Literatur etabliert haben, skizziert. Die Ausführungen zu den Spezifika des Erlernens einer Tertiärsprache im Allgemeinen bilden die Grundlage für die Konzeption des empirischen Teils. Um der zentralen Frage der vorliegenden Arbeit nachgehen zu können, inwieweit wissenschaftliche Erkenntnisse der Tertiärsprachendidaktik bei der Konzeption von Lehrwerken berücksichtigt werden, wird im empirischen Teil der Arbeit ein Analyseraster für die Begutachtung von Lehrwerken, die im Tertiärsprachenunterricht eingesetzt werden, entwickelt. Die Ergebnisse der Lehrwerksbegutachtung, bei der die Unterrichtsmaterialien „Deutsch ist easy“, „Eurolingua Deutsch 1“, „Dimensionen 1“ und „Deutsch.com 1“ berücksichtigt wurden, zeigen, dass die grundlegenden Erkenntnisse der Tertiärsprachendidaktik teilweise umgesetzt werden, doch dies zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht den idealen Regelfall darstellt und eine Auseinandersetzung mit verschiedenen Fragestellungen in diesem Kontext weiter stattfinden muss.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Tertiärsprachdidaktik Lehrwerkanalyse
Autor*innen
Anja Habel
Haupttitel (Deutsch)
My teacher sent my father a note wegen meiner schlechten Noten
Hauptuntertitel (Deutsch)
Deutsch als zweite Fremdsprache nach Englisch ; Interaktion von Theorie und Praxis skizziert anhand von Lehrwerkanalysen
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
119 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Hans-Jürgen Krumm
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.23 Mehrsprachigkeit
AC Nummer
AC08308553
Utheses ID
10148
Studienkennzahl
UA | 332 | | |