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Emerging adulthood und das Erleben von Autonomie
Birgit Kirchner
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Betreuer*in
Ulrike Sirsch
DOI
10.25365/thesis.11689
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29998.22921.773369-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Autonomieerleben im Emerging Adulthood. Zur Berechnung und Interpretation wurden hierbei der EAAQ- D (deutsche Version und Erweiterung des AAQ nach Kirchner, Strobl & Sirsch, 2009), der PAS- D (deutsche Version nach Haas, Strobl, Bruckner & Sirsch, 2008), der SF- EW (Sirsch, Bruckner, Riedl & Dreher, 2007) und der SF- EW2 (Sirsch et al., 2008) herangezogen. Die Untersuchung erfolgte im Rahmen einer Onlinestudie und wurde von insgesamt 366 Personen vollständig ausgefüllt. Anzumerken ist hierbei, dass es eine Altersbegrenzung (18 bis 29 Jahre) aufgrund der Entwicklungsphase Emerging Adulthood gab.
Im Theorieteil dieser Diplomarbeit wird anfangs die Phase Emerging Adulthood näher erläutert und anschließend der Bezug zur Autonomie dargestellt. Weiters werden externe Einflüsse auf das Autonomieerleben, wie die Wohn- und Finanzsituation und die Autonomieunterstützung von den Eltern in diesem Abschnitt miteinbezogen.
Durch die Untersuchung zeigt sich, dass die Wohn- als auch die finanzielle Situation keinen Einfluss auf das Autonomieerleben hat. Es zeigen sich in der Analyse geschlechtsspezifische Unterschiede in der kognitiven Autonomie hinsichtlich der Wohnsituation. Diesbezüglich weisen Männer höhere Werte in der kognitiven Autonomie auf, als Frauen. Außerdem sprechen die Ergebnisse dafür, dass die Wohnsituation (Auszug) keinen Einfluss auf die Autonomieunterstützung von den Eltern hat. Bezüglich der Autonomieunterstützung von den Eltern zeigt sich, dass die Autonomieunterstützung vom Vater einen (geringen) signifikanten Einfluss auf das Autonomieerleben hat.
Durch die Ergebnisse dieser Studie wird ersichtlich, dass die Autonomie im Emerging Adulthood von mehreren, teilweise noch ungeklärten Faktoren und Einflüssen abhängt, welche es noch zu untersuchen gilt.
Abstract
(Englisch)
The thesis in hand deals with autonomy experience in Emerging Adulthood. The EAAQ-D (German version and extension of the AAQ according to Kirchner, Strobl & Sirsch, 2009), the PAS- D (German version according to Haas, Strobl, Bruckner & Sirsch, 2008), the SF- EW (Sirsch, Bruckner, Riedl & Dreher, 2007) and the SF- EW2 (Sirsch et al., 2008) were used for calculation and interpretation of the material. The analysis was carried out within the frame of an web-based survey and was filled out completely by 366 persons. It should be noted, however, that because of the development stage Emerging Adulthood participation was limited to individuals of age between 18 to 29 years.
The theoretical part of this thesis starts with an explanation of the stage Emerging Adulthood, which is followed by the description of the reference to autonomy. Furthermore, subject areas which influences the autonomy, for example the living and financial situation, are also included.
The study shows that neither the living situation nor the financial situation has any influence on autonomy experience. The analysis reveals gender- specific differences in cognitive autonomy regarding the living situation. Concerning this, men show higher values in cognitive autonomy than women. Furthermore, the results show that the living situation (moving out) has no influence on autonomy support by the parents. Regarding autonomy support by the parents the results of the study point to a less significant influence of the father´s autonomy support on autonomy experience.
The results of this study show that autonomy in Emerging Adulthood is dependent on many, in part still unsettled factors and influences, which still have to be explored.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Emerging Adulthood autonomy parent-child-relationship
Schlagwörter
(Deutsch)
Emerging Adulthood Autonomie Eltern- Kind- Beziehung
Autor*innen
Birgit Kirchner
Haupttitel (Deutsch)
Emerging adulthood und das Erleben von Autonomie
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
132 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Ulrike Sirsch
Klassifikation
77 Psychologie > 77.53 Entwicklungspsychologie: Allgemeines
AC Nummer
AC08332520
Utheses ID
10544
Studienkennzahl
UA | 298 | | |