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Kindliche Onanie im Licht psychoanalytisch-pädagogischer Überlegungen
eine theoriegeschichtliche Untersuchung
Annemarie Ziegelwagner
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Michael Wininger
DOI
10.25365/thesis.12634
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29326.24424.543570-4
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende theoriegeschichtliche Untersuchung zeichnet die Entwicklung der psychoanalytisch-pädagogischen Diskussionen zum Themenfeld der kindlichen Onanie zwischen 1900 und 1937 nach. In Auseinandersetzung mit umfangreichem Quellenmaterial werden dazu verschiedene Erklärungsmodelle zur Entstehung der infantilen Onanie herausgearbeitet. Im Sinne einer Systematisierung werden die unterschiedlichen Erklärungsansätze miteinander in Beziehung gesetzt und auf ihre pädagogische Relevanz hin diskutiert.
Abstract
(Englisch)
This paper investigates the emerging theories concerning childhood masturbation, focussing on the psycho-analytical and pedagogical discourse between 1900 and 1937. Based on the analysis of extensive source material several models are presented, explaining the possible origin of infantile masturbation. The paper compares various approaches and their relationship to one another, and evaluates them for their pedagogical relevance.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
psychoanalytische Pädagogik Psychoanalyse Onanie Masturbation
Autor*innen
Annemarie Ziegelwagner
Haupttitel (Deutsch)
Kindliche Onanie im Licht psychoanalytisch-pädagogischer Überlegungen
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine theoriegeschichtliche Untersuchung
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
200 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Michael Wininger
AC Nummer
AC08407720
Utheses ID
11392
Studienkennzahl
UA | 297 | | |