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"Mein Papa war Ingenieur, der Opa war Ingenieur, meine Mutter ist Hausfrau. Und was mache ich jetzt?"
geschlechtssensible Berufsorientierung zur Förderung von Mädchen in technische / naturwissenschaftliche Studienrichtungen ; eine qualitative Untersuchung am Beispiel des Praktikumsprojekts abz*girls go university
Katrin Oberhöller
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Erich Ribolits
DOI
10.25365/thesis.12990
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30437.38809.394564-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit setzt sich mit geschlechtssensibler Berufsorientierung auseinander, spezieller Fokus wird auf die Förderung von Mädchen in technische/ naturwissenschaftliche Studienrichtungen gelegt. Ausgangspunkt hierfür sind die geringen Studentinnen- und Professorinnenquoten an technischen/ naturwissenschaftlichen Hochschulen in Österreich.
Feministische, geschlechtssensible Bildungsprojekte, wie das Projekt abz*girls go university - Praktika für Mädchen an Wiener Universitäten in technisch/ naturwissenschaftlichen Studienrichtungen sollen dazu beitragen, dass sich Mädchen und junge Frauen vermehrt für technische/ naturwissenschaftliche Fachrichtungen interessieren.
Durch die Zuhilfenahme von Fachliteratur setzt sich diese Forschungsarbeit mit bestehenden Theorien der (geschlechtssensiblen) Berufsorientierung, Maßnahmensetzungen und deren Wirkungen bezüglich der Erweiterung des Studien- und Berufswahlspektrums von jungen Frauen auseinander. Im empirischen Teil wird die subjektive Wahrnehmung von Praktikantinnen des abz*girls go university Projekts erhoben und mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring analysiert, inwiefern es den angewandten Berufsorientierungsmaßnahmen gelingt, Mädchen in ihrer Studienwahl positiv – also jenseits der typisch ‚weiblichen’ Studienrichtungen – zu beeinflussen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
geschlechtssensible Berufsorientierung Mädchenförderung in technische und naturwissenschaftliche Studienrichtungen
Autor*innen
Katrin Oberhöller
Haupttitel (Deutsch)
"Mein Papa war Ingenieur, der Opa war Ingenieur, meine Mutter ist Hausfrau. Und was mache ich jetzt?"
Hauptuntertitel (Deutsch)
geschlechtssensible Berufsorientierung zur Förderung von Mädchen in technische / naturwissenschaftliche Studienrichtungen ; eine qualitative Untersuchung am Beispiel des Praktikumsprojekts abz*girls go university
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
134 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Erich Ribolits
Klassifikationen
79 Sozialpädagogik > 79.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen ,
80 Pädagogik > 80.99 Pädagogik: Sonstiges
AC Nummer
AC08450526
Utheses ID
11694
Studienkennzahl
UA | 297 | | |