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Sinnstiftung als Führungskompetenz
Sinnstiftung als Führungskompetenz der Führungskraft als BildnerIn
Sonja Korenzhan
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Wolfgang Knopf
DOI
10.25365/thesis.13473
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29666.79490.787261-0
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit widmet sich im Groben der Verbindung dreier - für sich bereits sehr umfangreicher - Themengebiete. Basierend auf einer Literaturrecherche wird der Bogen von Schwerpunkten und Kernaussagen der Logotherapie und Existenzanalyse Viktor Frankls -und hier vor allem dem von Frankl postulierten Willen zum Sinn- hin zum Thema Führung und Führungskompetenzen gespannt. Die Verflechtung der Suche und des Verlangens nach Sinn mit den Aufgaben der Führungskraft in der Weise, dass sie Sinn stiftend und initiierend wirken kann, führt hin zur Rolle des Bildners. An diesem Punkt werden die Überschneidungen der beiden Funktionen herausgearbeitet und dargestellt. Wenngleich ein Weg gefunden werden konnte, Sinnstiftung als Führungskompetenz der Führungskraft in Bezug auf eine Facette dieser Aufgabe - der Bildungsfunktion - darzustellen, muss gleichzeitig wieder auf die Breite des Forschungsfeldes hingewiesen werden, das noch eine Vielfalt an Forschungsmöglichkeiten bietet.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Sinn Sinnstiftung Viktor Frankl Logotherapie und Existenzanalyse Führung Führungskraft Führungskompetenz Bildner
Autor*innen
Sonja Korenzhan
Haupttitel (Deutsch)
Sinnstiftung als Führungskompetenz
Hauptuntertitel (Deutsch)
Sinnstiftung als Führungskompetenz der Führungskraft als BildnerIn
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
100 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Wolfgang Knopf
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC08555878
Utheses ID
12105
Studienkennzahl
UA | 297 | | |