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Der Mütter-Fragebogen als Verfahren der Wiener Kinderkrippenstudie
Karin Maier
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Wilfried Datler
DOI
10.25365/thesis.13957
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30464.62852.127063-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Mit dem Ziel der „Wiener Kinderkrippenstudie“ (WiKi) das Erleben und Verhalten von unter dreijährigen Kleinstkindern während des Eingewöhnungsprozesses in die Kinderkrippe zu beforschen, wurde unter anderem das quantitativ-empirische Forschungsinstrument „Maternal Separation Anxiety Scale“ (MSAS) von Hock, McBride und Gnezda (1983) mit der Bezeichnung „Mütter-Fragebogen“ eingesetzt.
Im Rahmen dieser Diplomarbeit erfolgt in Hinblick auf den Einsatz in der WiKi-Studie eine methodenkritische Auseinandersetzung mit diesem Verfahren, das zur Einschätzung des Ausmaßes an mütterlicher Trennungsangst konzipiert wurde. Eingangs wird dazu das Forschungsprojektes WiKi, mit dessen eingesetzten Forschungsverfahren und spezifischem Forschungsziel, dargestellt. Eine anschließende Erläuterung der Theoriegeschichte der MSAS sowie eine Analyse von sechs Studien, in denen bereits dieses Verfahren eingesetzt wurde, bilden die Grundlage zur Darlegen der Art der Ergebnisse, die durch den Einsatz dieses Verfahrens in der WiKi-Studie generiert wird. In weiterer Folge wird die Bedeutung dieser Ergebnisse hinsichtlich der pädagogischen Analyse der Phänomene, wie sie in der WiKi-Studie in den Blick geraten, dargestellt und die Ergebnisse hinsichtlich deren praxisleitenden Bedeutung in den Blick genommen.
Abstract
(Englisch)
In the „Wiener Kinderkrippenstudie“ (WiKi-study) the quantitative empirical research tool „Maternal Separation Anxiety Scale” (MSAS), which was developed by Hock, McBride and Gnezda (1983), was used amongst others for examining the experience and behavior of children under the age of three years during their process of adjustment to day-nursery.
Within the scope of this master thesis a critical examination of the research tool MSAS used for measuring maternal separation anxiety is carried out. At first the research project is introduced along with its procedures and its specific research objective and is followed by an illustration of the theoretical history of the MSAS and an analysis of six studies where this research tool has already been used. This will provide a basis for examining the sort of results that were generated by the use of the MSAS in the WiKi-study. Then, the meaning of these results will be described with respect to a pedagogical analysis of the phenomena as they are recognized in de WiKi-study. The practical importance of these results will also be taken into consideration.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
MSAS Maternal Separation Anxiety
Schlagwörter
(Deutsch)
Mütter-Fragebogen mütterliche Trennungsangst MSAS methodenkritisch WiKi
Autor*innen
Karin Maier
Haupttitel (Deutsch)
Der Mütter-Fragebogen als Verfahren der Wiener Kinderkrippenstudie
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
152 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Wilfried Datler
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.00 Pädagogik: Allgemeines
AC Nummer
AC08495976
Utheses ID
12539
Studienkennzahl
UA | 297 | | |