Detailansicht
Filme für Jugendliche?
zum Stellenwert des Jugendfilms im Deutschunterricht
Lisa Maria Birner
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Stefan Krammer
DOI
10.25365/thesis.14254
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29835.07960.581453-2
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit widmete sich dem Jugendfilm und seiner gegenwärtigen Bedeutung für den Deutschunterricht. Ziel war es, seinen Stellenwert im Unterrichtsfach Deutsch zu ermitteln. Zunächst wurde auf die Genrethematik eingegangen, um zu klären, ob es sich bei einem Jugendfilm speziell um einen Film für Jugendliche handelt. Tatsächlich ist er nicht nur für eine jugendliche Zielgruppe konzipiert, sondern steht allen Altersgruppen offen. Ebenso wurden die filmdidaktischen Diskussionen näher betrachtet und festgestellt, dass in den letzten Jahren eine tendenziell stärkere Auseinandersetzung mit dem Kinder- und Jugendfilm erfolgt. Überlegungen zu Qualitätsmerkmalen des Kinder- und Jugendfilms zeugen von der zunehmenden Bedeutung dieses Genres für den Unterricht. Eine empirische Studie ermöglichte einen weiteren Aufschluss über den Stellenwert des Jugendfilms. 16 Expert/-inneninterviews, die mit AHS und BHS Lehrer/-innen in Wien, Niederösterreich und Burgenland geführt wurden, gaben Einblick in die Unterrichtspraxis im Umgang mit Film, insbesondere im Umgang mit dem Jugendfilm. Die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring diente als Auswertungsmethode. Zusätzlich wurden Grafiken angefertigt, die zur Veranschaulichung der Ergebnisse dienen. Es konnte festgestellt werden, dass der Jugendfilm im Unterricht Platz findet und vorwiegend eine kommunikative Funktion erfüllt.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Jugendfilm
Autor*innen
Lisa Maria Birner
Haupttitel (Deutsch)
Filme für Jugendliche?
Hauptuntertitel (Deutsch)
zum Stellenwert des Jugendfilms im Deutschunterricht
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
Getr. Zählung
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Stefan Krammer
AC Nummer
AC08524991
Utheses ID
12788
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 350 |