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Was möchtest du werden?
das Schicksal von Bildungs- und Entwicklungsintentionen unter dem Aspekt der Selbstverwirklichung
Julia Fischer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Robert Hutterer
DOI
10.25365/thesis.14390
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29058.56247.913659-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Berufsvorstellungen und –wünsche in der Kindheit sowie der weiteren Entwicklung dieser Intentionen, Träume und Vorstellungen. Es handelt sich um eine Untersuchung im Rahmen der Sozialpädagogik, die anhand von Tiefeninterviews mit sechs Personen aus dem Sozial- bzw. Wirtschaftsbereich durchgeführt wurden. Dabei wurden drei Frauen sowie drei Männer im Alter zwischen 30 und 45 Jahren interviewt.
Es ging darum, Berufswünsche in der Kindheit sowie prägende Erlebnisse und Entscheidungen bezüglich der weiteren Berufswahl im Laufe des Lebens herauszufiltern sowie herauszufinden, welchen Stellenwert Selbstverwirklichung heutzutage für die Berufstätigen einnimmt. Dabei kam es zu einer Auseinandersetzung mit den Themen Bildungs- und Berufsweg, Stellenwert der Arbeit, Potenziale und Begabungen, förderliche sowie hemmende Umweltfaktoren, Geld bzw. Lohn sowie Selbstverwirklichung. Die Interviews wurden transkribiert und anschließend anhand der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet. In manchen der aufgestellten Kategorien gab es Übereinstimmungen zwischen den Interviewpersonen, in anderen wiederum zeigten sich Differenzen. Grundsätzlich konnte festgestellt werden, dass die Berufsvorstellungen in der Kindheit durchwegs idealisierend waren, es wurden jedoch auch Verbindungen zwischen Berufsvorstellung in der Kindheit und derzeit ausgeübtem Beruf bzw. Freizeittätigkeiten hergestellt. Das Thema Selbstverwirklichung stellt für alle Interviewpersonen auf unterschiedliche Weise eine wichtige Komponente ihres Lebens dar.
Abstract
(Englisch)
The subject matter of this paper is the development of career aspiration throughout childhood and its impact later in life. It is a social-pedagogical analysis based on interviews with six subject working in social or economic domains. The aim was to find out career aspirations during childhood, formative experiences regarding career choice and importance of self-actualisation for the interviewees today. This lead to an analysis of the factors education and occupational history, importance of employment, potentials and talents, supportive and hindering environmental factors, compensation and self-actualisation. The interviews were transcribed and analysed based on the method of „qualitative Inhaltsanalyse“ according to Mayring. Conformities and differences between the interviewees could be found in several instances. Idealization of career aspirations during childhood occurred in all cases, but correlations between career aspirations and current profession could also be found in all six individuals. Self-actualisation constitutes an important topic in life for all six interviewees in one way or another.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Bildung Bildsamkeit Begabung Potenzial Selbstverwirklichung
Autor*innen
Julia Fischer
Haupttitel (Deutsch)
Was möchtest du werden?
Hauptuntertitel (Deutsch)
das Schicksal von Bildungs- und Entwicklungsintentionen unter dem Aspekt der Selbstverwirklichung
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
167 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Robert Hutterer
AC Nummer
AC08580245
Utheses ID
12912
Studienkennzahl
UA | 297 | | |