Detailansicht
Institutionalisierte Begleitung von Kindern in Scheidungssituationen - eine Hilfestellung?
inwiefern verändert sich das Verhalten von Scheidungskindern im Beziehungsumfeld in der Wahrnehmung der Eltern im Verlauf einer gruppenpädagogischen Intervention?
Andrea Gertrude Meran
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Moritz Rosenmund
DOI
10.25365/thesis.14540
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29204.85500.226266-0
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Reaktionen von Scheidungskindern nach institutionalisierter Begleitung, gemessen anhand der Wahrnehmung der Eltern.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Scheidungskinder Scheidungsreaktionen gruppenpädagogische Intervention
Autor*innen
Andrea Gertrude Meran
Haupttitel (Deutsch)
Institutionalisierte Begleitung von Kindern in Scheidungssituationen - eine Hilfestellung?
Hauptuntertitel (Deutsch)
inwiefern verändert sich das Verhalten von Scheidungskindern im Beziehungsumfeld in der Wahrnehmung der Eltern im Verlauf einer gruppenpädagogischen Intervention?
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
131 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Moritz Rosenmund
Klassifikationen
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.03 Methoden, Techniken und Organisation der sozialwissenschaftlichen Forschung ,
79 Sozialpädagogik > 79.17 Soziale Arbeit in Lebens- und Familienkrisen
AC Nummer
AC08797594
Utheses ID
13040
Studienkennzahl
UA | 297 | | |