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Erdgeschichte im Schulunterricht
Analyse und didaktische Konzepte unter besonderer Berücksichtigung der Spielpädagogik
Britta Platt
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Lebenswissenschaften
Betreuer*in
Michael Wagreich
DOI
10.25365/thesis.14571
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29172.26444.329460-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
‚Erdgeschichte spielend lernen‘, das ist das Motto der vorliegenden Diplomarbeit.
Zwei wesentliche Aspekte stehen dabei im Zentrum der Betrachtung: Die Analyse des
Lehrplanes und ausgewählter Lehrbücher des Unterrichtsgegenstandes ‚Biologie und
Umweltkunde‘ zeigt auf, welche Themenbereiche der Historischen Geologie unterrichtet
werden sollen. Eine Spielesammlung mit 26 Spielen zur Erdgeschichte liefert Vorschläge zur
didaktischen Umsetzung. Ein Abriss über die Geschichte der Erde ist ebenso zu finden, wie
ein theoretischer Input über Spielpädagogik.
Abstract
(Englisch)
’To learn the history of earth in play‘, this is the slogan for the diploma thesis at hand.
It focuses on two central aspects: The analysis of the curriculum and of a selection of
textbooks for the subject ’Biology and Environmental studies‘ shows, which parts of
historical geology should be taught. The compendium of 26 games about the history of earth
gives you proposals for the didactical realization. An epitome about the history of earth can be
found as well as a theoretical input about educational play.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
history of earth educational play school education
Schlagwörter
(Deutsch)
Erdgeschichte Schulunterricht Spielpädagogik
Autor*innen
Britta Platt
Haupttitel (Deutsch)
Erdgeschichte im Schulunterricht
Hauptuntertitel (Deutsch)
Analyse und didaktische Konzepte unter besonderer Berücksichtigung der Spielpädagogik
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
155 S. : Ill., graf. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Michael Wagreich
Klassifikationen
38 Geowissenschaften > 38.19 Historische Geologie: Sonstiges ,
42 Biologie > 42.99 Biologie: Sonstiges
AC Nummer
AC08550985
Utheses ID
13069
Studienkennzahl
UA | 190 | 445 | 406 |