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Transnational adoptions and Life-Trajectories
a biography study of teenage and young adult adoptees living in Austria, England and Sweden
Elisabeth Baum-Breuer
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Reinhold Stipsits
DOI
10.25365/thesis.14845
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29503.99257.395570-3
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Neunzehn junge Menschen mit exponierten Lebensläufen: Die vorliegende Arbeit untersucht die Implikationen transnationaler Adoption für den Lebensweg und die Identitätsentwicklung von Menschen, die im sehr jungen Alter ausgesetzt bzw. zur Adoption frei gegeben wurden. Die Studie befasst sich mit einem globalen Thema und berührt den kulturellen Hintergrund dreizehn verschiedener Länder. Für die Untersuchung wurden Problemzentrierte Interviews in Kombination mit einer Photo-Recherche mit biographischem Material durchgeführt. Auszüge von Gedichten und Prosa transnationaladoptierter Menschen wurden als Illustration und Untermauerung des gesammelten Datenmaterials eingesetzt.
Drei Thesen ließen sich aus der Forschungsfrage ableiten:
a) Die Bedeutung von Schutzfaktoren, die innerhalb der Adoptivfamilie erfahren wurden, für die weitere Entwicklung;
b) Die Notwendigkeit der Verbindung und des Kontaktes mit anderen transnational adoptierten Menschen in den neuen Heimatländern;
c) die Bedeutung von Zeit als dynamischem Faktor im Lebenslauf, was das Interesse an Adoptions- und Identitätsfragen adoptierter Menschen betrifft.
Eine Theorieskizze ‘Axes of Adoption‘ wurde von der Autorin entwickelt, um das aus den Forschungsfragen gewonnene Lebenslaufmaterial zu erklären und zu strukturieren. Die Studie weist auf die bisher unterschätzte Rolle transnational adoptierter Menschen in der Diskussion um Crossover Kulturen, Hybride Identität und Globale Jugend hin.
Abstract
(Englisch)
Nineteen young people with exposed life histories: This doctoral thesis explores the implications of transnational adoption for the life path and identity development of individuals who were abandoned or placed for adoption at a very young age. The study deals with a global theme and touches on the cultural background of thirteen different countries. Problem-centred interviews were employed in combination with photo-research using biographical material for this study. Poetry and prose written by transnational adoptees was used to illustrate and accentuate the explicit data, obtained from the interviews. Three major concerns emerged pertaining directly to the research question and enquiries.
a) The relevance of protective factors experienced within the adoptive family for adoptees’ future development.
b) The need for transnational adoptees to be ‘connected’ with other transnational adoptees in their adoptive country.
c) The significance of time as a dynamic factor in the development of interest for adoption and cultural identity issues along the life span.
A model, Axes of Adoption was developed by the author in order to guide and explain the life-trajectory material derived from the research enquiries. This dissertation points to the significant role of including transnational adoptees in the discussion on crossover cultures, hybrid identity and global youth.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
transnational adoption Austria England Sweden abandonment protective factors identity crisis coping strategies cultural identity hybrid identity crossover cultures empowerment
Schlagwörter
(Deutsch)
Transnationale Adoptionen Österreich England Schweden ausgesetzt werden Schutzfaktoren Identitätskrise Copingstrategien kulturelle Identität Hybride Identität Crossover Kulturen Empowerment
Autor*innen
Elisabeth Baum-Breuer
Haupttitel (Englisch)
Transnational adoptions and Life-Trajectories
Hauptuntertitel (Englisch)
a biography study of teenage and young adult adoptees living in Austria, England and Sweden
Paralleltitel (Deutsch)
Transnationale Adoptionen und Lebensläufe
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
218 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Englisch
Beurteiler*innen
Reinhold Stipsits ,
Klas Borell
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.44 Soziale Erziehung
AC Nummer
AC08793968
Utheses ID
13323
Studienkennzahl
UA | 092 | 297 | |