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Motivation im Fremdsprachenunterricht
adäquate Förderung der Lernbereitschaft in der 2. lebenden Fremdsprache basierend auf Ergebnissen einer empirischen Untersuchung an zwei österreichischen Schulen
Elisabeth Lederer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Robert Tanzmeister
DOI
10.25365/thesis.15462
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30120.91067.151659-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
nicht angegeben
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
motivation classes
Schlagwörter
(Deutsch)
Motivation Unterricht
Autor*innen
Elisabeth Lederer
Haupttitel (Deutsch)
Motivation im Fremdsprachenunterricht
Hauptuntertitel (Deutsch)
adäquate Förderung der Lernbereitschaft in der 2. lebenden Fremdsprache basierend auf Ergebnissen einer empirischen Untersuchung an zwei österreichischen Schulen
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
122 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Robert Tanzmeister
Klassifikation
81 Bildungswesen > 81.61 Didaktik, Hochschuldidaktik
AC Nummer
AC08712242
Utheses ID
13873
Studienkennzahl
UA | 190 | 353 | 347 |