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Late Talkers - eine explorative Fragebogenuntersuchung zum Umgang mit frühen Sprachentwicklungsverzögerungen
Melanie Hofinger
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Chris Schaner-Wolles
DOI
10.25365/thesis.16024
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29986.41784.709266-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In der vorliegenden Arbeit soll mit Hilfe einer explorativen Fragebogenuntersuchung der Ist-Stand des Umgangs mit frühen Sprachentwicklungsverzögerungen dargestellt werden. Um den aktuellen Stand der Forschung im Bereich der Late Talkers zu erfassen, wurde im ersten Teil der Arbeit eine Literaturrecherche durchgeführt. Dabei werden Studien zur Rolle der Mutter-Kind-Interaktion, zum Erscheinungsbild, zur weiteren Entwicklung sowie zu den bestehenden Interventionsmöglichkeiten näher beschrieben. Die Literaturrecherche zeigt, dass zwar noch viele Fragen über die Entstehung einer frühen Sprachentwicklungsverzögerung offen sind, dass es aber auch klare Aussagen über den bestmöglichen Beginn einer Therapie bei betroffenen Kindern gibt. Im zweiten Teil, der Fragebogenuntersuchung, wurden jeweils Vertreter der Berufsgruppen Hals-, Nasen-, Ohrenarzt/-ärztin, Kinderarzt/-ärztin, Logopäde/-in sowie Kindergartenpädagoge/-in mit dem erstellten „Fragebogen zum Umgang mit frühen Sprachentwicklungsverzögerungen“ postalisch gebeten, ihr Wissen zu dem Thema durch die Beantwortung der gestellten Fragen darzulegen. Die Ergebnisse zeigen, dass ein gewisses Maß an Grundwissen vorhanden ist, dass die speziellen Informationen über Late Talkers jedoch nicht ausreichend vorhanden sind. Es wird ersichtlich, dass es nötig ist, neue Kanäle für einen sinnvollen Austausch zwischen Wissen in der Forschung und Umsetzung dieses Wissens in der Praxis zu schaffen.
Abstract
(Englisch)
The paper at hand examines the management of delayed language development in late talkers by professionals. The aim is to assess whether theoretical knowledge derived from research is being put to use in the practical work of ENT specialists, pediatricians, speech therapists and kindergarten workers. A specially developed questionnaire „Fragebogen zur Erfassung des Umgangs mit frühen Sprachentwicklungsverzögerungen“ was sent out to potential respondents. The part on literature research presents papers about mother-child-interaction, appearance of late talkers, further development and intervention strategies. Findings show that questions about development and prediction of delayed speech and language development in late talkers remain but evidence at what age to start therapy can be deduced. The results derived from questionnaire analysis suggest that professionals dispose of basic knowledge about late talkers but their specific knowledge in the area under investigation is poor. New ideas dealing with reasonable communication between research and praxis need to be developed.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
late talkers language development
Schlagwörter
(Deutsch)
Late Talkers Sprachentwicklung
Autor*innen
Melanie Hofinger
Haupttitel (Deutsch)
Late Talkers - eine explorative Fragebogenuntersuchung zum Umgang mit frühen Sprachentwicklungsverzögerungen
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
VII, 103 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Chris Schaner-Wolles
AC Nummer
AC08806586
Utheses ID
14376
Studienkennzahl
UA | 066 | 867 | |