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Validierung des Wiener Entwicklungstest anhand der Intelligence and Development Scales
Johannes Fabian Schröer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Betreuer*in
Ursula Kastner-Koller
DOI
10.25365/thesis.16094
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30234.40372.927066-1
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Ziel der vorliegenden Arbeit war es, einen Beitrag zur Validität des Wiener Entwicklungstest zu leisten. Dazu wurde im Sinne einer Kriteriumsvalidität der Wiener Entwicklungstest (WET; Kastner-Koller & Deimann, 2002) mit der Normierungsversion der Intelligence and Development Scales (IDS; Grob, Meyer & Hagmann, 2007; Grob, Meyer & Hagmann-von Arx, 2009) verglichen. Hierbei wurden einer Stichprobe von N=67 Kindern im Alter von 4;6-5;11 Jahren beide Verfahren vorgegeben.
Da beide Verfahren den allgemeinen Entwicklungsstand erfassen sollen, konzentriert sich der theoretische Teil neben den testtheoretischen Aspekten und Gütekriterien psychologisch-diagnostischer Testverfahren und einem Überblick über Entwicklungsdiagnostik und ihre Methoden auf die grundlegen-den, allgemeinen Theorien der menschlichen Entwicklung.
Der empirische Teil umfasst neben der Darstellung der Stichprobe und der verwendeten Instrumente eine Analyse der korrelativen Zusammenhänge der Subtests beider Verfahren. Die Ergebnisse dieser Analyse werden diskutiert. Es zeigte sich, dass die beobachteten Zusammenhänge häufig nicht in die erwarte-te Richtung gingen, bzw. in den verschiedenen Altersgruppen sehr unterschied-lich ausfielen. Es wird angenommen, dass trotz der Übereinstimmungen bei den zu erfassenden Funktionsbereiche und der teilweise ähnlichen Konstruktion einiger Subtests die IDS teilweise unterschiedliche Leistungen erfasst als der WET. Weitergehende Diskussionen und Untersuchung zu den Ursachen wer-den angeregt, um die Gütekriterien und Verwendungsmöglichkeiten der Test-verfahren weiter zu erörtern.
Abstract
(Englisch)
This studies aims to contribute to the validity of the Vienna Development Test (Wiener Entwicklungstest [WET]; Kastner-Koller & Deimann, 2002), specifically the criterion-related validity. To this end, a population of N=67 children between the ages of 4;6 to 5;11 was tested with both the WET and a pre-standardization version of the Intelligence and Development Scales (IDS; Grob, Meyer & Hag-mann, 2007; Grob, Meyer & Hagmann-von Arx, 2009).
As both tests are to assess the degree of a child’s development in several areas of development, the first part of this study, while also giving an overview on test theory and the quality standards of diagnostic instruments and discussing methods of developmental assessment in general, concentrates on the funda-mental theories of human development.
The empirical part of this study includes, among a description of the population and the used instruments, an analysis of the correlation between the subscales of both tests. A discussion of the outcome follows. As shown, the resulting correlations often digressed from the expected direction or were widely diverse in different age groups. It is assumed that, despite corresponding areas of development, which are to be assessed by both tests, and similarities in the construction of the subscales, the IDS often assesses vastly different abilities than the WET. Further discussions and studies are encouraged to explore possible causes and to debate the quality standards and applications of both tests.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Vienna Development Test WET/ Validation Intelligence and Development Sacles IDS
Schlagwörter
(Deutsch)
Wiener Entwicklungstest WET Validierung Intelligence and Development Scales IDS
Autor*innen
Johannes Fabian Schröer
Haupttitel (Deutsch)
Validierung des Wiener Entwicklungstest anhand der Intelligence and Development Scales
Paralleltitel (Englisch)
Validation of the Vienna Development Test on basis of the Intelligence and Developmet Scales
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
228 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Ursula Kastner-Koller
AC Nummer
AC08831054
Utheses ID
14437
Studienkennzahl
UA | 298 | | |