Detailansicht
Diversität im Literaturunterricht
Queere Wege zu einer Didaktik der Vielfalt
Katharina Baumgartner
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Historisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Stefan Krammer
DOI
10.25365/thesis.16678
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29329.72963.733453-0
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In dieser Arbeit gehe ich der Frage nach, welche Möglichkeiten es für Lehrer_innen gibt, queere Lebensweisen im Literaturunterricht zu thematisieren, um Schüler_innen in Bezug auf Diversität zu sensibilisieren.
Zunächst untersuche ich zum Thema passende theoretische und pädagogische Konzepte hinsichtlich möglicher Beiträge zu einer Umsetzung im Unterricht. In einem nächsten Schritt analysiere ich rechtliche Grundlagen, Bildungs- und Lehrplanziele, sowie derzeit in Österreich existierende Ansätze, um einen Referenzrahmen für die pädagogische Umsetzung von queeren Themen im schulischen Kontext auszumachen. Weiters gehe ich der Frage nach, welche Grundvoraussetzungen für eine Behandlung von queeren Themen im Unterricht gegeben sein müssen und auf welche Weise im Literaturunterricht auf die Vielfalt geschlechtlicher und sexueller Identitäten eingegangen werden könnte.
Im Hauptteil meiner Arbeit behandle ich die Werke Middlesex von Jeffrey Eugenides und die Verwirrungen des Zöglings Törleß von Robert Musil, um exemplarisch zu zeigen, welche queeren Themenfelder im Literaturunterricht (Geschlechtsidentität, Heteronormativität, selbstdefinierte Identität, Rollenbilder, u.a.) aufgegriffen werden können.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
queer diversity
Schlagwörter
(Deutsch)
Diversität Literaturunterricht Didaktik Vielfalt Middlesex Verwirrungen des Zöglings Törleß
Autor*innen
Katharina Baumgartner
Haupttitel (Deutsch)
Diversität im Literaturunterricht
Hauptuntertitel (Deutsch)
Queere Wege zu einer Didaktik der Vielfalt
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
139 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Stefan Krammer
Klassifikationen
08 Philosophie > 08.38 Ethik ,
18 Einzelne Sprachen und Literaturen > 18.08 Deutsche Sprache und Literatur
AC Nummer
AC08823437
Utheses ID
14946
Studienkennzahl
UA | 190 | 299 | 333 |