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Die Rolle der Gründerväter in der Zitationskultur der Psychoanalytischen Pädagogik am Beispiel Sigmund Freuds und Alfred Adlers
Brigitte Schörkhuber
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Thomas Stephenson
DOI
10.25365/thesis.17250
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29675.15264.940165-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Pilotstudie geht von der Notwendigkeit der Bewertung der Qualität wissenschaftlicher Artikel aus und kritisiert dahingehend den Impact Factor, der diesbezüglich verwendet wird. Im Sinne eines Vorschlags einer alternativen Methode wird anhand des Empirischen Zirkels eine Textanalyse aktueller psychoanalytischer Fachartikel durchgeführt um gleichzeitig die Bedeutung und den Einfluss der Gründerväter Sigmund Freud und Alfred Adler zu erheben. Die hier vollzogene Textanalyse erfolgt mit Hilfe des Programms MaxQDA 10 der Firma Verbi. Somit ist auch die computergestützte qualitative Datenanalyse ein zentrales Thema dieser Diplomarbeit.
Die Untersuchung beginnt mit den forschungsleitenden Fragestellungen und den dazugehörigen Hypothesen, die a priori formuliert wurden. Weiters erfolgt die Textanalyse anhand eines Kategoriensystems, das auf die psychoanalytische Literatur angewendet wird und im Hinblick auf die Beantwortung der Fragestellungen entwickelt wurde. Die Untersuchung wird in Grob- und Feinanalyse eingeteilt, wobei in der Grobanalyse der gesamte zu kodierende Text abgeklärt wird und in der Feinanalyse genauer kodiert wird. Anschließend werden die Ergebnisse der Analyse präsentiert, die Bestätigung der vorab formulierten Hypothesen überprüft und in einer Zusammenfassung die zentralen Resultate dargestellt. Bedeutend dabei sind sowohl die Art und Weise der Rezeption von Sigmund Freud und Alfred Adler, als auch die Gemeinsamkeiten zwischen den untersuchten Hauptpublikationsorganen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Freud Adler Bedeutung pädagogische Relevanz
Autor*innen
Brigitte Schörkhuber
Haupttitel (Deutsch)
Die Rolle der Gründerväter in der Zitationskultur der Psychoanalytischen Pädagogik am Beispiel Sigmund Freuds und Alfred Adlers
Publikationsjahr
2011
Umfangsangabe
129 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Thomas Stephenson
Klassifikationen
80 Pädagogik > 80.39 Teilgebiete der Pädagogik: Sonstiges ,
80 Pädagogik > 80.99 Pädagogik: Sonstiges
AC Nummer
AC08887611
Utheses ID
15461
Studienkennzahl
UA | 297 | | |