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Berufs- und Bildungswünsche von SchülerInnen der Kooperativen Mittelschule in der Stadt Wien
Yvonne Frantes
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Betreuer*in
Hilde Weiss
DOI
10.25365/thesis.19346
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30193.91593.471169-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In der vorliegenden Arbeit zum Thema Bildungsungleichheit sollen die Berufs- und Bildungswünsche von Wiener Schülern und Schülerinnen der achten Schulstufe an Kooperativen Mittelschulen untersucht werden.
Nach der Darstellung unterschiedlicher Theorien zum Thema Bildungsungleichheit und Sozialisation folgt ein Abriss über die historische wie auch aktuelle empirische Situation in Österreich. Anschließend wird mit Hilfe von eigens erhobenen Daten den Fragen nachgegangen, welche Faktoren für die Berufs- und Bildungswünsche der SchülerInnen entscheidend sind beziehungsweise, inwiefern der besuchte Schultyp für die Pläne der weiteren Schul- und Berufslaufplan entscheidend ist. Die zentrale Frage lautet hierbei, ob Sozialfaktoren oder der Schultyp ausschlaggebender für den geplanten Bildungsweg sind.
Zur Beantwortung dieser Fragen wurden die SchülerInnen nach ihren Berufswünschen, dem Einfluss ihrer Eltern und Freunde, ihren Berufsvorstellungen und vielem mehr gefragt. Die Ergebnisse wurden statistisch, sowohl bi- als auch multivariat ausgewertet. Es wurden zum Beispiel Vergleiche zwischen den Berufs- und Bildungsplänen der SchülerInnen und dem Bildungsstand sowie den Berufen der Eltern angestellt, ebenso wurde untersucht, inwiefern das Vorhandensein eines Migrationshintergrunds einen Unterschied hinsichtlich der Ergebnisse bringt. Die Resultate meiner Forschung werden am Ende der Arbeit ausführlich erläutert.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
KMS Bildungswünsche Berufswünsche
Autor*innen
Yvonne Frantes
Haupttitel (Deutsch)
Berufs- und Bildungswünsche von SchülerInnen der Kooperativen Mittelschule in der Stadt Wien
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
112, XXIII S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Hilde Weiss
Klassifikation
71 Soziologie > 71.35 Kindersoziologie, Jugendsoziologie
AC Nummer
AC09028094
Utheses ID
17319
Studienkennzahl
UA | 121 | | |