Detailansicht
Lebenswirklichkeiten - soziale Lagen
mögliche Auswirkungen sozialer Ungleichheiten auf die Lebensbewältigung
Marlene Stieger
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Robert Hutterer
DOI
10.25365/thesis.19927
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29666.44616.415153-4
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit sozialen Ungleichheiten in der Kindheit und Adoleszenz und möglichen Auswirkungen dieser, auf die Lebensbewältigung im Erwachsenenalter. Einer theoretischen Annäherung des Begriffs ‚soziale Ungleichheit’ mittels einem kurzen historischen Überblick der Begriffsentwicklung sowie der Erarbeitung, der Diplomarbeit zugrunde liegenden Definition, folgt die Auseinandersetzung mit dem Lebenslagenkonzept und das Aufzeigen jener Zusammenhänge, die mittels diesem Konzept berücksichtigt werden können. Abschließend folgt eine Darstellung des Konzeptes der Lebensbewältigung, als auch eine Übersicht über das Resilienzkonzept und deren Bedeutung für die Sozialpädagogik. Der empirische Teil widmet sich der Analyse von zwölf Gesprächen, die nach der Methode des persönlichen Gesprächs von Inghard Langer geführt, bearbeitet und ausgewertet wurden. Den letzten Teil stellt die Ergebnisdarstellung der gewonnen Erkenntnisse aus den zwölf Gesprächen, in Zusammenhang mit der theoretischen Grundlage dar.
Abstract
(Englisch)
This thesis deals with the issue of social inequality during childhood and adolescence and its potential effects on the ability to deal with life as an adult. After a theoretical approach to the definition of inequality through a historical overview of the development of the terminology and the definition, used in this thesis, follows an analysis of the life-situation concept and an overview of the contexts that this concept necessitates and considers. Eventually a concept of coping with life is shown as well as an overview of the resilience concept and its meaning in social education sciences. The empirical part analyses twelve interviews, which were conducted and evaluated based on the method of personal conversation as developed by Inghard Langer. The final part of the thesis deals with the findings and the results of the evaluation of the twelve interviews, in the context of the theoretical basis developed in the first part.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
inequality life siuation concept coping with life biography resilience concept
Schlagwörter
(Deutsch)
Soziale Ungleichheiten Lebenslagen soziale Lagen Lebensbewältigung Biografie Resilienz
Autor*innen
Marlene Stieger
Haupttitel (Deutsch)
Lebenswirklichkeiten - soziale Lagen
Hauptuntertitel (Deutsch)
mögliche Auswirkungen sozialer Ungleichheiten auf die Lebensbewältigung
Paralleltitel (Englisch)
Life realities - social positions
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
III, 208 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Robert Hutterer
Klassifikationen
79 Sozialpädagogik > 79.00 Sozialpädagogik, Sozialarbeit: Allgemeines ,
80 Pädagogik > 80.39 Teilgebiete der Pädagogik: Sonstiges
AC Nummer
AC09383841
Utheses ID
17801
Studienkennzahl
UA | 297 | | |