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"Neuköllner Talente"
soziale Patenschaften und soziale Kapitalien
Verena Breitenberger
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Reinhold Stipsits
DOI
10.25365/thesis.20170
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29604.82591.173263-3
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Anliegen dieser Arbeit ist es, soziale Patenschaften mit den Theorien sozialer Kapitalien zu verknüpfen sowie deren Bedeutung für die Sozialpädagogik herauszuarbeiten.
Nach einer theoretischen Annäherung an die Institution Patenschaft wird deren Einbettung in gegenwärtige Gesellschaftsstrukturen thematisiert. In Zeiten des neoliberalen Gesellschaftsumbaus entsprechen Patenschaften einer beliebten Form zivilgesellschaftlichen Engagements mittels dessen auf soziale Problemlagen reagiert werden soll. Damit stehen soziale Patenschaften in der Tradition Robert D. Putnams, eines bedeutenden Theoretikers sozialen Kapitals. Sozialkapital ist jedoch ein bedeutungsschwerer Begriff, der auf viele verschiedene Arten ausgelegt werden kann. So ist Pierre Bourdieus Begriff sozialen Kapitals durchaus sozialkritischer als jener von Putnam und eher auf der individuellen Ebene anzusiedeln als auf der kollektiven.
Für die Sozialpädagogik sind beide Begriffe von Bedeutung, da sich soziales Kapital zwischen den Polen Individuum und Gemeinschaft/ Gesellschaft bewegt. Um der Bedeutungsvielfalt des Begriffes Rechnung zu tragen, wird in der vorliegenden Arbeit der Plural „soziale Kapitalien“ verwendet.
Ziel der Diplomarbeit ist die Beantwortung der Frage, inwiefern soziale Patenschaften soziale Kapitalien anregen, die auch eine sozialpädagogische Bedeutung haben. Im Zuge der qualitativen Forschung am Beispiel des Berliner Projektes „Neuköllner Talente“ zeigte sich, dass soziale Patenschaften vielfältige soziale Kapitalien auf unterschiedlichen Ebenen anregen. Sie verhelfen dem Individuum zu größerer Freiheit in Denken und Handeln, binden es aber gleichzeitig an die Gemeinschaft zurück, indem Bewusstsein sowie Verantwortungsgefühl gegenüber allgemeiner Belange gefördert werden. Damit kann auch die Frage nach der sozialpädagogischen Relevanz der Kapitalien positiv beantwortet werden.
Für die Sozialpädagogik empfiehlt es sich deshalb, soziale Patenschaftsprogramme in ihren Potentialen zu erkennen, ohne jedoch das Bewusstsein über die Einbettung in die neoliberale Neuverteilung der Verantwortlichkeiten zwischen Staat, Markt und Zivilgesellschaft zu verlieren.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Soziale Patenschaften soziale Kapitalien Sozialpädagogik
Autor*innen
Verena Breitenberger
Haupttitel (Deutsch)
"Neuköllner Talente"
Hauptuntertitel (Deutsch)
soziale Patenschaften und soziale Kapitalien
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
111 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Reinhold Stipsits
AC Nummer
AC09407762
Utheses ID
18042
Studienkennzahl
UA | 297 | | |