Detailansicht
Die Entwicklung der Koedukation von Ende der 1960er Jahre bis heute
bringt Monoedukation Vorteile?
Lea Reisenbichler
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Ilse Schrittesser
DOI
10.25365/thesis.20276
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29935.81778.331765-3
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die Arbeit befasst sich mit folgenden Themen: Gendertheorien, Situation von Frauen und Mädchen im Bildungswesen, Koedukation, Monoedukation und mit Projektschulen in Wien.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Koedukation Monoedukation Gender Schule
Autor*innen
Lea Reisenbichler
Haupttitel (Deutsch)
Die Entwicklung der Koedukation von Ende der 1960er Jahre bis heute
Hauptuntertitel (Deutsch)
bringt Monoedukation Vorteile?
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
107 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Ilse Schrittesser
Klassifikation
81 Bildungswesen > 81.22 Geschlechterunterschied im Bildungswesen
AC Nummer
AC09407861
Utheses ID
18133
Studienkennzahl
UA | 297 | | |