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Depressive Kinder und Jugendliche im Kontext Schule
eine religionspädagogische Reflexion
Verena Fink
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Katholisch-Theologische Fakultät
Betreuer*in
Andrea Lehner-Hartmann
DOI
10.25365/thesis.20754
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30169.49124.742861-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die Prävalenz depressiver Kinder und Jugendlicher ist stetig im Steigen. Die Erkrankung der
Depression bei Kindern und Jugendlichen ist erst seit einigen Jahren eine anerkannte
Diagnose. Da die in der Schule verbrachte Zeit in dieser Lebensphase sehr prägend ist, soll
in dieser Arbeit die Frage gestellt werden, ob und wie in der Schule, aber vor allem im
Religionsunterricht, auf mögliche depressiv erkrankte Schülerinnen und Schüler reagiert
werden kann.
In einem ersten Teil wird das Phänomen der Depression anhand aktueller Fachliteratur
beleuchtet. Nachdem auf die Erkrankung und deren Entwicklung eingegangen worden ist,
fokussiert der zweite Teil auf Schule und ihre Auswirkung auf das Befinden der
Schülerinnen und Schüler. Aufbauend auf diese Erkenntnisse soll im letzten Teil die Frage
gestellt werden, welche Konsequenzen sich im Zusammenhang mit
religionspädagogischem Handeln ergeben. Für die Beantwortung dieser Frage wird unter
anderem kritisch nach gesellschaftlichen Strukturen und politischen Dimensionen gefragt,
die hinter der Depression stehen können.
Schließlich ist aufgrund gesellschaftlicher Individualisierungstendenzen für einen
zeitgemäßen Religionsunterricht der subjektorientierte Ansatz, der die Schülerinnen und
Schüler als Subjekte mit einer individuellen Lebenswirklichkeit ernst nimmt, unumgänglich.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Depression bei Kindern und Jugendlichen Schule Religionspädagogik
Autor*innen
Verena Fink
Haupttitel (Deutsch)
Depressive Kinder und Jugendliche im Kontext Schule
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine religionspädagogische Reflexion
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
103 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Andrea Lehner-Hartmann
Klassifikationen
10 Geisteswissenschaften allgemein > 10.99 Geisteswissenschaften allgemein: Sonstiges ,
11 Theologie > 11.77 Religionspädagogik
AC Nummer
AC09423384
Utheses ID
18556
Studienkennzahl
UA | 012 | | |