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"Beim Mäcki" - Jugendliche bilden Räume
eine ethnographische Studie zu Aneignungs- und Konstitutionspraxen Jugendlicher am Beispiel McDonald's
Ursula Köstler
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Bettina Dausien
DOI
10.25365/thesis.21040
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29894.61515.726170-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
McDonald’s Restaurants scheinen auf Jugendliche große Anziehungskraft auszuüben. Die Diplomarbeit geht der Frage nach, wie die Alterskohorte der 13- bis 20-Jährigen, die als inhomogene Gruppe begriffen wird, McDonald’s Restaurants neben dem Konsum von Fast Food nützt und an diesen Orten Räume konstituiert. Die Bearbeitung der Fragestellung findet auf dem theoretischen Hintergrund sozialwissenschaftlicher Perspektiven auf Raum, Aneignung und Sozialisation statt. Zur Datenerhebung dienen ethnografische Methoden, wie teilnehmende Beobachtung und InformantInnengespräche. Der Ansatz der Grounded Theory bildet das forschungsleitende Konzept des Vorgehens der Analyse. Dem interpretativen Paradigma folgend kann aus der Untersuchung geschlossen werden, dass Jugendliche bei McDonald’s in einem vorstrukturierten Raum handelnd eigene Räume konstituieren, die Selbstrepräsentation und das Herstellen von Zugehörigkeiten in der Gleichaltrigengruppe ermöglichen.
Abstract
(Englisch)
McDonald's restaurants seem to be very appealing to adolescents. This thesis focuses on an age cohort of 13- to 20-year olds which is understood as inhomogenous. It considers the question of how these 13- to 20-year olds make use of McDonald's restaurants in addition to consuming fast food and how they create spaces there. The dealing of this issue is based on the theory of social-scientific perspectives on space, appropriation and socialisation. The data was collected through ethnographic methods, such as participant observation and dialogues with informants. The approach of Grounded Theory is the concept that guides the procedure of the analysis. Following the interpretative paradigm, it can be concluded from the study that adolescents, by acting in a pre-structured place, constitute their own spaces at McDonald’s. These self-created spaces facilitate self-representation and the establishing of peer-group affiliations.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Adolescents McDonald's peer culture space socialisation
Schlagwörter
(Deutsch)
Jugendliche McDonald's Gleichaltrigenkultur Raum Sozialisation
Autor*innen
Ursula Köstler
Haupttitel (Deutsch)
"Beim Mäcki" - Jugendliche bilden Räume
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine ethnographische Studie zu Aneignungs- und Konstitutionspraxen Jugendlicher am Beispiel McDonald's
Paralleltitel (Englisch)
At Mickey D's ; adolescents create spaces
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
140 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Bettina Dausien
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.39 Teilgebiete der Pädagogik: Sonstiges
AC Nummer
AC09380709
Utheses ID
18819
Studienkennzahl
UA | 297 | | |