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Der Rolle der Gründerväter in der Zitationskultur der Individualpsychologie am Beispiel Alfred Adlers und Sigmund Freuds
Valerie Bammer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Thomas Stephenson
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Alle Rechte vorbehalten / All rights reserved
DOI
10.25365/thesis.21779
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29994.34464.111866-5
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Abstracts

Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit Qualitätsmerkmalen wissenschaftlicher Artikel und baut auf einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Impact-Factor wobei Diplomarbeit Valerie Bammer: Die Rolle der Gründerväter in der Zitationskultur der Individualpsychologie am Beispiel Sigmund Freuds und Alfred Adlers.- Wien 2012 106 alternativ dazu die Methode der empirisch-hermeneutischen Textanalyse (und damit einhergehend der empirischen Zirkel) verwendet wird. Es wird die Frage nach der Bedeutung von Freud und Adler innerhalb der Disziplin der Pädagogik nachgegangen und forschungsleitende Fragestellungen formuliert. Zwei regelmäßig erscheinende Publikationsorgane, die „Beiträge für Individualpsychologie“ sowie die „Zeitschrift für Individualpsychologie“ der Jahre 2007 bis 2009 wurden mit Zuhilfenahme des Computerprogramm MaxQDA 10 analysiert. Die Artikel wurden nach einer theoretischen Auseinandersetzung mit Freuds und Adlers gängigsten Theorien, auf Bezüge auf Freud und Adler untersucht, aufgeteilt in eine Grob- und eine anschließende Feinanalyse. Die Ergebnisse wurden ausgewertet und mit den Ergebnissen von Mag.a Schörkhuber verglichen, welche derselben Forschungsgruppe angehört, sich aber mit der individualpsychologischen Fragestellung auseinandersetzt. Die zuvor aufgestellten Hypothesen wurden überprüft und zusammengefasst.

Schlagwörter

Schlagwörter
(Deutsch)
Impact Factor empirisch-hermeneutische Textanalyse EHT empirischer Zirkel Adler Freud Individualpsychologie BIP ZIP MaxQDa
Autor*innen
Valerie Bammer
Haupttitel (Deutsch)
Der Rolle der Gründerväter in der Zitationskultur der Individualpsychologie am Beispiel Alfred Adlers und Sigmund Freuds
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
107 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Thomas Stephenson
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.03 Methoden und Techniken der Pädagogik
AC Nummer
AC09568527
Utheses ID
19458
Studienkennzahl
UA | 297 | | |
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