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Integration von Kindern mit Behinderung im Wiener ZOOM Kindermuseum
eine qualitative Untersuchung zum kulturellen Vermittlungsangebot anhand museumspädagogischer Maßstäbe
Eva-Maria Sieb
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Gabriele Weiß
DOI
10.25365/thesis.21995
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29135.51686.190754-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Aufbauend auf einer sozial- und kulturwissenschaftlichen Sicht von Behinderung, die sich gegen die medizinisch-defektorientierte Sicht von Behinderung wendet und versucht bewusst nicht an der Welt der >Nichtbehinderten< anzusetzen, wird in dieser Arbeit der Frage nachgegangen, in wiefern die Integration von Kindern mit Behinderung im Wiener Kindermuseum ZOOM funktioniert. Behinderungsdefinitionen, Integrationsmöglichkeiten, rechtliche Bestimmungen zur Barrierefreiheit und ein Blick auf museumspädagogische Aufgaben sollen aufzeigen, wie sich dem Thema Menschen mit Behinderung genähert wird, um ihnen die Teilhabe am kulturellen Leben, in diesem Fall im Museum, zu ermöglichen. Gerade Kinder, die oft als nicht vollwertige Mitglieder der Gesellschaft gesehen werden, spielen in dieser Untersuchung die wichtigste Rolle. Mit Hilfe von Experten-Interviews wurde die Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im ZOOM Kindermuseum erörtert. Dabei konnte gezeigt werden, dass die Integration und Teilhabe am kulturellen Leben auch ohne eigens konzipierte Angebote funktionieren kann, solange Menschen mit Behinderung als vollwertiger Teil unserer Gesellschaft gesehen werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Museum Behinderung Integration Museumspädagogik Kinder
Autor*innen
Eva-Maria Sieb
Haupttitel (Deutsch)
Integration von Kindern mit Behinderung im Wiener ZOOM Kindermuseum
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine qualitative Untersuchung zum kulturellen Vermittlungsangebot anhand museumspädagogischer Maßstäbe
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
127 S. : graph. Darst., 1 CD-ROM
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Gabriele Weiß
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.25 Sonderpädagogik: Allgemeines
AC Nummer
AC09587761
Utheses ID
19647
Studienkennzahl
UA | 297 | | |