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Medienerziehung im Kindergarten
eine empirische Untersuchung zur Einstellung der KindergartenpädagogInnen gegenüber der Medienerziehung im Kindergarten
Daniela Palatin
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Christine Wijnen
DOI
10.25365/thesis.22007
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29316.77341.277059-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Medienerziehung im Kindergarten. Es wird davon ausgegangen, dass das Aufwachsen von Kindern in der heutigen Zeit durch den Einfluss von Medien geprägt wird. Medien sind während des Heranwachsens wichtige Entwicklungsbegleiter, Sozialisationsinstanzen und helfen den Kindern bei unterschiedlichen Bewältigungen des Alltags.
Aus diesem Grund ist es von größter Wichtigkeit, die Kinder und ihren Medienkonsum zu kennen. Ihre Medienkompetenz soll gefördert werden, damit die Kinder einerseits lernen können, richtig und adäquat mit Medien umzugehen, und andererseits, diese auch kritisch zu beurteilen. Das Kennenlernen und Reflektieren unterschiedlichster Medien gehört ebenfalls in diesen Aufgabenbereich. Die mediale Förderung und Auseinandersetzung unterliegt nicht alleine dem Elternhaus, sondern beschäftigt auch pädagogische Institutionen.
Der Kindergarten ist oftmals die erste Institution, welche die Kinder besuchen. Daher soll dieser ebenso die Aufgabe der Medienerziehung erfüllen. Der Bildungsbereich der Medien oder Medien und Kommunikation ist im Curriculum für Elementarpädagogik, dem Bildungsplan, verankert und zählt dadurch zu den pädagogischen Aufgaben jedes/r Kindergartenpädagogen/in.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Medienerziehung frühe Medienbildung Kindergarten Medienpädagogik
Autor*innen
Daniela Palatin
Haupttitel (Deutsch)
Medienerziehung im Kindergarten
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine empirische Untersuchung zur Einstellung der KindergartenpädagogInnen gegenüber der Medienerziehung im Kindergarten
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
142 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Christine Wijnen
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.49 Medienerziehung
AC Nummer
AC09595842
Utheses ID
19658
Studienkennzahl
UA | 297 | | |