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Politeness in English and Spanish language teaching
Melanie Hauzinger
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Barbara Kryk-Kastovsky
DOI
10.25365/thesis.22058
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30081.70134.244661-8
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit sprachlicher Höflichkeit im Englisch- und Spanischunterricht. Um herauszufinden, ob dem Erwerb von höflichem Sprachgebrauch angemessene Bedeutung im Fremdsprachenunterricht zukommt, werden im Rahmen dieser Arbeit gängige Lehrwerke analysiert.
Zunächst werden in einer theoretischen Auseinandersetzung mit dem Thema einflussreiche Modelle zu sprachlicher Höflichkeit dargestellt. Anschließend wird versucht, Gemeinsamkeiten dieser Höflichkeitskonzepte herauszuarbeiten. Nachdem Aspekte von Höflichkeit im Englischen und im Spanischen behandelt werden, wird Höflichkeit aus der Perspektive des Fremdsprachenunterrichts betrachtet. Im empirischen Teil werden Beispiele aus den gängigsten Lehrwerken für den Englisch- und Spanischunterricht an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen analysiert, und das Ergebnis, inwiefern Höflichkeit in den Schulbüchern berücksichtigt wird, dargestellt.
Abstract
(Englisch)
The present thesis is concerned with linguistic politeness in English and Spanish language teaching. In order to find out whether polite verbal behaviour is regarded as an important issue in foreign language teaching, an analysis of current teaching materials is included.
The first part of the thesis presents an outline of the most influential theories of politeness. What follows is an account of connections and similarities between these concepts. Politeness phenomena in English and Spanish are treated before the notion of polite verbal behaviour is considered in the context of foreign language teaching. The empirical part of the thesis investigates examples from current Austrian teaching materials for English and Spanish as a foreign language, with the result that the textbooks under consideration do pay a certain amount of attention to linguistic politeness.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
politeness linguistic politeness politeness in English politeness in Spanish politeness in foreign language teaching politeness in textbooks
Schlagwörter
(Deutsch)
Höflichkeit sprachliche Höflichkeit Höflichkeit Englisch Höflichkeit Spanisch Höflichkeit Fremdsprachenunterricht Höflichkeit Schulbücher
Autor*innen
Melanie Hauzinger
Haupttitel (Englisch)
Politeness in English and Spanish language teaching
Paralleltitel (Deutsch)
Höflichkeit im Englisch- und Spanischunterricht
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
117 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Barbara Kryk-Kastovsky
AC Nummer
AC10694466
Utheses ID
19703
Studienkennzahl
UA | 190 | 344 | 353 |