Detailansicht
Beratung in der Pflege - dargestellt am Beispiel frühkindlicher Autismus
Gabriele Thalhammer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Betreuer*in
Helga Schneider
DOI
10.25365/thesis.22147
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29118.61183.631865-9
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Beratung ist – nicht nur juristisch betrachtet – eine originär-genuine Aufgabe der Gesundheits- und Krankenpflege sowie interdisziplinäre Obliegenheit. Aussagen zur Definition innerhalb dieses Aufgabenbereiches und zu damit erforderlichen Kompetenzen werden jedoch kaum gemacht.
Einen besonderen Stellenwert nimmt die Beratung bei psychischen Erkrankungen, wie bspw. dem Autismus ein, da gerade dieses Erkrankungsbild in den letzten Jahrzehnten bei Kindern erheblich zugenommen hat und die vielfältigen und sehr unterschiedlichen Ausprägungsvarianten zu einem häufigen Verkennen des Krankheitsbildes führen. Der häufige Kontakt von erkrankten Kindern und ihren Eltern mit medizinischen Einrichtungen macht es jedoch erforderlich, dass Pflegende über Kompetenzen und Fähigkeiten im Umgang mit diesem Krankheitsbild verfügen. Betroffene berichten allerdings immer wieder von mangelhafter Kenntnis, weshalb nun die Erfordernis resultiert, Kenntnisse über die Spezifika professioneller Beratung im pflegefachlichen Setting zu erwerben und diese in den Kontext autistischer Kinder und deren Eltern zu stellen.
Aus diesem Grunde verfolgte die hier vorliegende Arbeit das Ziel, die Besonderheiten in der pflegeprofessionellen Beratung von Eltern autistischer Kinder literaturbasiert zu explorieren, um schließlich die für den Beratungsprozess erforderlichen Kompetenzen ableiten zu können. Die Erkenntnisse wurden durch eine Einzelfalldarstellung gestützt bzw. durch diese verifiziert.
Es stellte sich heraus, dass es neben der erforderlichen Fachexpertise und der diagnostischen Kompetenz vor allem personale und soziale Fähigkeiten sind, die die Voraussetzung für eine gelungene Beratung als pflegeimmanente Aufgabe darstellen.
Abstract
(Englisch)
Counseling is - not only from the legal point of view - a truly genuine task of healthcare, especially of nursing, and at the same time an interdisciplinary obligation. There are, however, few comments and statements in this area and on necessary respective competences.
Counseling takes a special role within psychiatry especially in the domain of autistic spectrum disorders because of their increasing frequency. It`s high variability often leads to misjudging symptomatics.
Regarding the high percentage of consultations of parents and their sick children it is extremely important that the staff of medical institutions of special counseling and caretaking of people within this spectrum disorder disposes of respective competences and capacities.
Patients and their family members often report a lack of knowledge how these patients have to be treated. That‘s the reason why it is highly recommendable that the professionals of nursing get knowledge and special information in order to get along with the sick persons and their caregivers.
The aim of this thesis was - based on literature - to explore the specific points of counseling in a nursing setting for autistic children and their parents, so that professionals can gain necessary competences for such a counseling process with follow up settings. Finally a case-study verifies the results of the analysis .
It results, that in addition to knowledge and diagnostic competence of experts, particularly personal and social abilities are necessary for a successful counseling in a setting of nursing.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
counseling nursing autism
Schlagwörter
(Deutsch)
Beratung Pflege Autismus
Autor*innen
Gabriele Thalhammer
Haupttitel (Deutsch)
Beratung in der Pflege - dargestellt am Beispiel frühkindlicher Autismus
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
131 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Helga Schneider
Klassifikation
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.99 Sozialwissenschaften allgemein: Sonstiges
AC Nummer
AC10515856
Utheses ID
19779
Studienkennzahl
UA | 057 | 122 | |