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Das Selektionsvermögen der Drei- bis Sechsjährigen im Hinblick der Inhalte und der Struktur des Kinderfernsehens
Christiane Niederbacher
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Christian Swertz
DOI
10.25365/thesis.22183
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29503.13804.982369-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wird versucht, ein umfassendes Bild davon zu gewinnen, welche pädagogischen Handlungsfelder aktiviert werden können, um das Selektionsvermögen von Drei- bis Sechsjährigen Kinder, als Teilbereich von Medienkompetenz zu fördern. Die Erhebungsmethode, welche dieser Arbeit zugrunde liegt, ist das Zusammenspiel von medienbezogenen Kinderzeichnungen mit bildbezogenen Interviews. Dabei wurden zehn Vorschulkinder gebeten Zeichnungen zum Thema „Lieblingssendung“ bzw. „Lieblingshelden der Sendung“ zu malen, welche im Rahmen des anschließenden Interviews mit eingebunden wurden. Der Fokus liegt dabei auf dem Aspekt der Lebenswelt der Kinder, in dem sie agieren. Dabei können verschiedene Handlungsfelder ausgemacht werden, welche den Auswahlprozess von Kindersendungen beeinflussen können.
Die zugrunde liegende Literaturrecherche hat gezeigt, dass in dem bestehenden Schriftgut bereits einzelne Handlungsfelder herausgearbeitet wurden, jedoch ohne den Schwerpunkt auf die Altersklasse der Drei- bis Sechsjährigen zu legen. Zudem wurde einem weiteren wichtigen Handlungsfeld eine große Verantwortung übertragen: dem Medium Fernsehen und seinen Programmgestaltern selbst. Deshalb wurde versucht, dieses spezielle Handlungsfeld umfassend herauszuarbeiten. Weitere Handlungsfelder stellen die Familie, die Gleichaltrigengruppe und natürlich der Kindergarten dar. Diese unterschiedlichen Ansatzpunkte können dafür genützt werden, den Kindern eine, für sie geeignete Auswahl an Kindersendungen zu treffen, welche es ihnen unter anderem ermöglichen, ihren Alltag und ihre gemachten Erfahrungen abzuarbeiten.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Selektionsvermögen Medienkompetenz Vorschulkinder Kinderfernsehen
Autor*innen
Christiane Niederbacher
Haupttitel (Deutsch)
Das Selektionsvermögen der Drei- bis Sechsjährigen im Hinblick der Inhalte und der Struktur des Kinderfernsehens
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
199 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Christian Swertz
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.49 Medienerziehung
AC Nummer
AC10520565
Utheses ID
19811
Studienkennzahl
UA | 297 | | |