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Determinants of school attendance in rural Ethiopia
Alexander Leodolter
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Betreuer*in
Neil Foster
DOI
10.25365/thesis.22906
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29298.77762.620665-9
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Studie verwendet den Ethiopian Rural Household Survey aus dem Jahr 2009, um die Faktoren, die den Schulbesuch von Kindern im Grundschulalter (7-15 Jahre) im ländlichen Äthiopien beeinflussen, zu untersuchen. Die Analyse wird dabei aufgeteilt in einen Bereich, der relevante Faktoren auf individueller Ebene wie zum Beispiel Alter und Geschlecht der Kinder sowie die Verwendung ihrer Zeit für verschiedene Aktivitäten untersucht, sowie einen Bereich, der Faktoren auf Haushaltsebene wie zum Beispiel Vermögen, Besitz von verschiedenen Gegenständen, Zusammensetzung des Haushalts sowie bestimmte Eigenschaften der Eltern sowie des Haushaltsvorstands behandelt. Für beide Analysebereiche werden Probit Modelle verwendet, für die individuelle Ebene kommt zusätzlich ein Linear Probability Model sowohl mit als auch ohne Fixed Effects für denselben Haushalt zum Einsatz. Auf der individuellen Ebene wird ein starker negativer Effekt des Alters sowie der Zeit, die für Arbeitstätigkeiten verwendet wird, auf den Schulbesuch gefunden. Auf der Haushaltsebene hat das Vermögen des Haushalts einen positiven Einfluss auf den Schulbesuch, während sich Landbesitz negativ auswirkt, was höchstwahrscheinlich darin begründet ist, dass es keinen funktionierenden Arbeitsmarkt gibt und gleichzeitig die Arbeitskraft der im Haushalt lebenden Kinder produktiver verwendet werden kann, wenn der Haushalt Land besitzt. Andere Faktoren, wie das Haltern von kleinen Tieren und die Zusammensetzung des Haushalts, von denen ebenfalls angenommen werden konnte, dass sie die Produktivität der im Haushalt lebenden Kinder erhöhen und dadurch auf den Schulbesuch negativ einwirken, zeigen keinen Effekt. Die Zeit- und Risikopräferenzen der Haushaltsvorstände scheinen ebenfalls keine Rolle zu spielen.
Abstract
(Englisch)
Using the 2009 Ethiopian Rural Household Survey this study investigates the determinants of school attendance among children of primary school age (7-15 years) in rural Ethiopia. The investigation is separated into an analysis of factors operating on the individual level such as the age and gender of children or the allocation of their time to various activities and factors operating on the household level such as wealth, assets, household composition and characteristics of the parents of the children or the head of the household. Probit Models are used both on the individual and on the household level, yet on the individual level a Linear Probability Model with and without household fixed effects is also employed. On the individual level, above all a strong negative effect of age and time allocated to work on school attendance activities is found. On the household level, the wealth of the household has a positive effect while ownership of land affects school attendance negatively. The latter effect is most likely due to the fact that labor markets are largely absent and the work of children becomes more productive at the same time when the household owns land. Other factors that would have been expected to raise children’s productivity and thereby decrease school attendance rates, such as the keeping of small animals or the household composition show no effect however. The risk and time preferences of the heads of households also do not seem to play a role.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Development Economics School Attendance Education Econometrics OLS Probit
Schlagwörter
(Deutsch)
Entwicklungsökonomie Schulbesuch Bildung Ökonometrie OLS Probit
Autor*innen
Alexander Leodolter
Haupttitel (Englisch)
Determinants of school attendance in rural Ethiopia
Paralleltitel (Deutsch)
Determinanten des Schulbesuchs im ländlichen Äthiopien
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
71 S. : graph. Darst.
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Neil Foster
Klassifikation
83 Volkswirtschaft > 83.46 Entwicklungsökonomie
AC Nummer
AC11023089
Utheses ID
20473
Studienkennzahl
UA | 140 | | |