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Die Unsicherheit mit der Differenz
Kommunikation in der Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel des Vereins "Dialog mit Itete"
Barbara Wiedner
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Walter Schicho
DOI
10.25365/thesis.23049
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29480.04532.746466-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Projekte im Bereich der Entwicklungszusammenarbeit (EZA) stehen immer im Kontext einer Geber - Nehmer Beziehung und zeigen asymmetrische Beziehungsmuster zwischen den PartnerInnen des Südens und des Nordens. Verschiedenste Faktoren sind deshalb für eine erfolgreiche Zusammenarbeit notwendig, der Kommunikation der AkteurInnen kommt dabei eine wesentliche Funktion zu.
Am Beispiel eines Privatprojekts in Itete/Tanzania geht diese Arbeit mittels Triangulation verschiedener qualitativer Methoden auf das Thema Kommunikation der Projektpartner in der EZA ein. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit zwischen österreichischen und tanzanischen AkteurInnen, zwischen der österreichischen Non-Governmental Organization (NGO) Dialog mit Itete und der tanzanischen NGO, der Better Life Foundation.
In privaten Kleinprojekten ist die Rolle von Einzelpersonen durch die persönliche Kontaktsituation von besonderer Relevanz, hier insbesondere jene der beiden Projektgründer Samuel Mparange in Tanzania und Georg Wögerbauer in Österreich. AkteurInnen und deren Einstellungen, Motivationen, Erwartungen und Zielvorstellungen sowie der Führungsstil in der Projektarbeit, der Vertrauen und Kontrolle beinhaltet, werden in dieser Arbeit thematisiert. Die Unsicherheit der österreichischen Mitglieder im Umgang mit dem passenden Verhältnis von Vertrauen und Kontrolle und die Kritik des tanzanischen Partners daran, kommen dabei immer wieder zur Sprache.
Die Datenerhebung in Österreich und Tanzania/Itete erstreckte sich über den Zeitraum von vier Jahren (2008 – 2012). Ich führte mit projektrelevanten Personen in Österreich und Tanzania qualitative Interviews durch und zusätzlich erstellten sie eine grafische Darstellung des Projekts. Diese Methode der Projektdarstellung, das Projektportrait, wurde ausgehend von der Methode der Sprachenportraits entwickelt und bietet die Möglichkeit einer nicht hierarchischen Darstellung der Projektziele und Schwerpunkte.
Der Datenkorpus umfasst des Weiteren eine Fotobefragung mit MitarbeiterInnen und Waisenkindern in Itete und der österreichischen InterviewpartnerInnen.
Die Verschiedenheit des Datenmaterials gab einer großen Personengruppe die Möglichkeit sich an der Datenerhebung zu beteiligen und ihre persönliche Position und Sichtweise auszudrücken. Vor allem Jugendliche des Projekts in Itete erhielten dadurch die Gelegenheit sich über ihre Bedürfnisse zu äußern.
Die Daten zeigen im Beobachtungszeitraum eine Veränderung der Projektziele des österreichischen Partners, dessen Interesse in der Zusammenarbeit sich immer mehr in Richtung eines Dialogs verschiebt, währenddessen das Hauptinteresse des afrikanischen Partners weiter bei einer Basisversorgung, der Landwirtschaft und dem ursprünglichen Schulprojekt liegen. Dialog mit Itete, hat sich den Dialog in den Vereinsnamen geschrieben und sieht ihn als Grundlage der Zusammenarbeit und als Basis für einen Austausch zwischen den ProjektpartnerInnen. Die Asymmetrie der ProjektpartnerInnen durch die finanzielle Abhängigkeit bleibt jedoch weiter bestehen.
Es stehen sich nicht nur Vertrauen und Kontrolle als Führungsstile, materielle und immaterielle Projektziele, sondern auch Dialog und Toleranz als Themen der Projektgestaltung gegenüber.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Entwicklungszusammenarbeit Tanzania Kommunikation Qualitative Methoden Fotobefragung Projektportrait
Autor*innen
Barbara Wiedner
Haupttitel (Deutsch)
Die Unsicherheit mit der Differenz
Hauptuntertitel (Deutsch)
Kommunikation in der Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel des Vereins "Dialog mit Itete"
Publikationsjahr
2012
Umfangsangabe
179 S. : Ill.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Walter Schicho
Klassifikationen
10 Geisteswissenschaften allgemein > 10.99 Geisteswissenschaften allgemein: Sonstiges ,
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.03 Theorie und Methoden der Sprach- und Literaturwissenschaft
AC Nummer
AC10484406
Utheses ID
20607
Studienkennzahl
UA | 390 | | |