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Psychologie und Utopie
verhaltenspsychologische Paradigmen in Huxleys "Brave New World" und Skinners "Walden Two" vor dem Hintergrund der literarischen Utopietradition
Claudia Hacker
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Alfred Pfabigan
DOI
10.25365/thesis.2642
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29272.51196.955160-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In der vorliegenden Diplomarbeit wird anhand epochenspezifischer Ausprägungen der literarischen Utopietradition untersucht, welche gattungsimmanenten Merkmale sich stringent durch die Utopiegeschichte ziehen und wo sich jeweils originäre Ursprünge neuer Impulse finden lassen, die Einfluss auf die utopischen Tradition hatten – in dem Sinne, dass sie in späteren Epochen wieder aufgegriffen wurden. Hier dienen Platons „Politeia“ und Morus’ „Utopia“, sowie die neuzeitlichen utopischen Entwürfe Campanellas und Bacons als ausführlich dargestellte Vergleichsmuster. Anhand der beiden utopischen Romane „Brave New World“ von Aldous Huxley und „Walden Two“ von B.F. Skinner wird anschließend der Frage nachgegangen, in welchem Ausmaß sich in diesen dezidiert auf Verhaltensformung ausgerichteten Gemeinwesen behavioristische Paradigmen feststellen lassen. Darüber hinaus wird dargestellt, wie der „neue Mensch“ im Sinne des Utopieideals in den beiden exemplarischen Utopien durch verhaltenspsychologische Mittel geformt wird, welche Eigenschaften dadurch gefördert werden sollen und welche behavioristischen Techniken dazu eingesetzt werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Utopie Utopiegeschichte Behaviorismus Verhaltenspsychologie Huxley Brave New World Skinner Walden Two
Autor*innen
Claudia Hacker
Haupttitel (Deutsch)
Psychologie und Utopie
Hauptuntertitel (Deutsch)
verhaltenspsychologische Paradigmen in Huxleys "Brave New World" und Skinners "Walden Two" vor dem Hintergrund der literarischen Utopietradition
Publikationsjahr
2008
Umfangsangabe
161 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Alfred Pfabigan
AC Nummer
AC07101892
Utheses ID
2279
Studienkennzahl
UA | 296 | 301 | |