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Simultandolmetschen mit und ohne Text
der Einfluss des Textes auf die Simultandolmetschleistung
Francesca Zavagno
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Translationswissenschaft
Betreuer*in
Franz Pöchhacker
DOI
10.25365/thesis.27390
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30034.73214.785169-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Ziel der vorliegenden Masterarbeit war es, anhand eines Experiments die Arbeitsmodi
„SI mit Text“ und „SI ohne Text“ zu vergleichen, um herauszufinden, welchen Elinfluss
die schriftliche Textvorlage auf die Simultandolmetschleistung ausübt und wie diese
von den DolmetscherInnen wahrgenommen wird (d. h. als Störfaktor oder als Hilfsmittel).
Diese Masterarbeit besteht aus zwei Teilen: einem theoretischen Teil und einem
empirischen Teil.
Im theoretischen Teil werden zunächst das „SI mit Text“, dessen Vor- und
Nachteile sowie dessen modusspezifische Dolmetschmodelle veranschaulicht. Des Weiteren
werden der Forschungsstand zu dieser Thematik und die in der vorliegenden Masterarbeit
verwendete Basisliteratur zur Auswertung der Dolmetschleistungen dargelegt.
Der empirische Teil widmet sich der Vorstellung der eigenen Studie. Ausgehend
von Lamberger-Felbers Experiment (1998) wurde ein ähnlicher Versuch durchgeführt,
um die Unterschiede der Dolmetschleistungen zwischen den Arbeitsmodi „SI mit Text“
und „SI ohne Text“ festzustellen. Die Auswertung der Dolmetschleistungen erfolgte
durch eine intertextuelle und intratextuelle Analyse. Folgende Kriterien wurden für die
Evaluierung der Dolmetschleistungen in Betracht gezogen: Auslassungen, Hinzufügungen,
Ersetzungen (alle drei dementsprechend in zwei Unterkategorien unterteilt, nämlich
„sinnstörend“ und „nicht sinnstörend“), Fehlstarts, Versprecher, Wiederholungen,
lexikalische sowie grammatikalische Fehler und Interferenzen. Die leitenden Hypothesen
der vorliegenden Fallstudie betrafen folgende Aspekte: die Reduzierung der Fehler
in Bezug auf Namen und Zahlen (Hypothese 1), der sinnstörenden und nicht sinnstörenden
Abweichungen (Hypothese 2) sowie die Zunahme der sprachlichen Auffälligkeiten
(Hypothese 3) beim „SI mit Text“. Die aus dem Experiment hervorgegangenen
Ergebnisse bestätigten alle Hypothesen.
Abstract
(Englisch)
The aim of this master thesis was to compare two work modes of simultaneous interpreting,
namely “simultaneus interpreting with text” and “simultaneous interpreting
without text”, with the help of an experiment. Purposes of the conducted experiment
were to establish to what extent a written copy of a speech could influence an interpretation
performance and how this written copy of a speech could be perceived from the
interpreters (i.e. either as a disturbing factor or as an auxiliary medium). This thesis
comprises a theoretical part and an empirical one.
In the theoretical part, the “simultaneous interpreting with text” will be illustrated
together with its advantages and disadvantages. Furthermore, the process of this
work mode will be explained through pertinent models. In addition to that, current state
of research about this type of interpreting and the dominant literature concerning the
evaluation of simultaneous interpretations will be illustrated.
The empirical part is dedicated to the presentation of an experiment conducted
by the author of the present thesis based on the case study of Lamberger-Felber (1998).
The purpose of this experiment was to establish the differences between the work
modes “simultaneous interpreting with text” and “simultaneous interpreting without
text”. The analysis of interpretation performances was carried out through intertextual
and intratextual parameters: omissions, additions, substitutions (every single category of
these errors subdivided into two subcategories, namely “errors that do not substantially
alter the meaning” and “errors that alter the meaning”), false starts, slips of the tongue,
repetitions, lexical and grammatical errors as well as interferences. The case study of
this thesis supports the following hypotheses by working in “simultaneous interpretation
with text”: the reduction of the amount of errors with regard to names and numbers (hypothesis
1), the reduction of meaning-relevant and meaning-not relevant deviations
from the source text (hypothesis 2) and the increase of linguistic problems corresponding
to a worse mode of expression (hypothesis 3). The results emerged from this experiment
confirm all the above-mentioned hypotheses.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Simultaneous interpreting with text simultaneous interpreting without text intertextual analysis intratextual analysis
Schlagwörter
(Deutsch)
Simultandolmetschen mit Tex Simultandolmetschen ohne Text verlesene Reden intertextuelle Analyse intratextuelle Analyse
Autor*innen
Francesca Zavagno
Haupttitel (Deutsch)
Simultandolmetschen mit und ohne Text
Hauptuntertitel (Deutsch)
der Einfluss des Textes auf die Simultandolmetschleistung
Publikationsjahr
2013
Umfangsangabe
208 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Franz Pöchhacker
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.00 Sprach- und Literaturwissenschaft: Allgemeines
AC Nummer
AC11342883
Utheses ID
24489
Studienkennzahl
UA | 065 | 331 | 351 |