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Fächerübergreifenden Unterricht am Beispiel "Bewegung und Sport" und "Physik" didaktisch kompetent realisieren
Paul Fuchs
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport
Betreuer*in
Konrad Kleiner
DOI
10.25365/thesis.28382
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30043.81478.487470-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Fächerübergreifendes Lehren und Lernen wird aktuell sowohl von den Lehrplänen der allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) Österreichs gefordert, als auch in (fach-)didaktischen Zusammenhängen immer wieder aufgegriffen und diskutiert. Laut dem aktuellen Lehrplan der AHS hat der Unterricht fachspezifische Aspekte der einzelnen Unterrichtsgegenstände und damit vernetzt fächerverbindende und fächerübergreifende Aspekte zu berücksichtigen, wobei diese Vernetzung und gegenseitige Ergänzung der einzelnen Fachdisziplinen den Lernenden bei der Bewältigung von Herausforderungen des Alltags helfen soll. Die Unterrichtsfächer Bewegung und Sport und Physik weisen einige thematische Überschneidungen auf, die für einen über die Fachgrenzen hinausgehenden Unterricht prädestiniert zu sein scheinen. Nach einer theoretischen Auseinandersetzung mit dem didaktischen Konzept dieser Unterrichtsform wird das fächerübergreifende Zusammenwirken dieser beiden Unterrichtsfächer anhand von vier Praxisbeispielen vorgestellt.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Fächerübergreifender Unterricht Unterrichtsfach "Bewegung und Sport" Unterrichtsfach "Physik"
Autor*innen
Paul Fuchs
Haupttitel (Deutsch)
Fächerübergreifenden Unterricht am Beispiel "Bewegung und Sport" und "Physik" didaktisch kompetent realisieren
Publikationsjahr
2013
Umfangsangabe
137 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Konrad Kleiner
Klassifikationen
33 Physik > 33.00 Physik: Allgemeines ,
76 Sport > 76.10 Sport, Sportwissenschaft: Allgemeines
AC Nummer
AC10859999
Utheses ID
25339
Studienkennzahl
UA | 190 | 482 | 412 |