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Werte und Normen in der Übersetzung von Kindergedichten
Claudia Barbara Beisl
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Translationswissenschaft
Betreuer*in
Klaus Kaindl
DOI
10.25365/thesis.30314
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30249.14327.796353-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Aspekt der Werte und Normen in der Übersetzung. Die Arbeit baut auf die Tatsache auf, dass Werte und Normen Teil der Kindererziehung sind, und in weiterer Folge auch in die Literatur Eingang finden. Ziel ist es, herauszufinden, inwiefern und auf welche Art und Weise soziokulturelle Werte und Normen in der Übersetzung von Kinder- und Jugendliteratur (KJL) berücksichtigt werden.
Dazu wurden russische Kindergedichte und ihre deutsche Übersetzung anhand zweier Theorien untersucht: erstens der Descriptive Translation Studies (DTS), genauer gesagt Chestermans Zugang einer prototypischen Übersetzung und dazugehörigen Standardvariablen: diese ermöglichen eine einfache Beschreibung von Äquivalenzen und Differenzen; zweitens die Kritische Diskursanalyse (CDA), die Texte in ihrer Wechselwirkung mit anderen Texten wie auch ihrer Umgebung sprachlich untersucht.
In weiterer Folge wurde ein Überblick über die KJL allgemein gegeben, sowie speziell auf die KJL in der Übersetzungswissenschaft eingegangen. Auch hier stand der deskriptive Zugang im Vordergrund.
Im Analyseteil werden schließlich die besprochenen Theorien zur Anwendung gebracht, und aus dem deutschen Gedichtband die im Russischen für Kinder publizierten Gedichte herausgearbeitet. Nach Analyse mithilfe der geschilderten Theorien konnte festgestellt werden, dass sich die Gedichte in fast allen Punkten ähnlich sind. Sie unterscheiden sich jedoch in einem wichtigen Punkt: dem Zielpublikum. Das Fazit dieser Arbeit kann also lauten, dass eine inhaltlich möglichst vollständige Präsentation der Werte und Normen der Ausgangskultur nur einem (via Paratext designierten) Zielpublikum zugänglich gemacht werden sollte. Jene in den Gedichten beschriebenen Werte und Normen können also anscheinend nur einem erwachsenen Publikum zugemutet werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
children's literature children's poetry poems translation norms values descriptive translation studies descriptive
Schlagwörter
(Deutsch)
Kinderliteratur Kindergedichte Kinderlyrik Übersetzung Gedichte Werte Normen deskriptiv Deskriptive Übersetzungsanalyse
Autor*innen
Claudia Barbara Beisl
Haupttitel (Deutsch)
Werte und Normen in der Übersetzung von Kindergedichten
Paralleltitel (Englisch)
Socio-cultural noms and values in the translation of children's poems
Publikationsjahr
2013
Umfangsangabe
144 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Klaus Kaindl
AC Nummer
AC11809948
Utheses ID
27025
Studienkennzahl
UA | 060 | 342 | 360 |