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Der Einfluss des Geschlechts des Sitznachbarn auf die mathematische Leistung
Virginia Alexandra Salamon
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Betreuer*in
Marco Jirasko
DOI
10.25365/thesis.30789
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29490.25848.578360-3
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Obwohl Stereotype mit der Reduktion der kognitiven Komplexität unserer Umweltrepräsentationen eine wichtige Aufgabe erfüllen, kann deren Vorhandensein auch unerwünschte Auswirkungen haben. Ein diesbezüglich häufig erforschtes Phänomen ist der stereotype threat. Dabei handelt es sich um einen Leistungsabfall in stereotypbehafteten Domänen bei Aktivierung negativer Stereotype. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich speziell mit den Auswirkungen des Stereotyps zu Mädchen und Mathematik. Ziel der Arbeit ist die Erforschung des situationsabhängigen Einflusses auf die mathematische Leistung. In einer empirischen Studie mit 143 Schülern der achten Schulstufe des Gymnasiums Klosterneuburg werden anhand eines Fragebogens fluide Intelligenz, Geschlechtsrollenidentität, mathematisches Selbstkonzept und Stereotype erhoben. Anschließend werden zwei Experimente durchgeführt. Bei Experiment 1 werden in den Geschlechterkombinationen weiblich-weiblich, weiblich-männlich und männlich-männlich Mathematikaufgaben gelöst. Entsprechend der Fachliteratur wird erwartet, dass Mädchen am schlechtesten abschneiden, wenn sie die Aufgaben neben männlichen Sitznachbarn bearbeiten. Ein solcher Effekt wird durch die Studie nicht bestätigt. Die Auswertung der Fragebögen ergibt, dass der Stereotyp in der Stichprobe nicht vorhanden ist, wodurch eine wichtige Voraussetzung für den stereotype threat nicht gegeben ist. In Experiment 2 wird eine Interventionsmaßnahme untersucht. Aufgrund des Ausbleibens eines stereotype threat in Experiment 1 kann die Effektivität der Intervention nicht bestätigt werden. Für eine umfassende Betrachtung fehlt ein Vergleich mit einer Stichprobe, in der Stereotype zu Mädchen und Mathematik bestehen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Stereotyp zu Mädchen und Mathematik stereotype threat Zuschauereffekt Leistungsabfall
Autor*innen
Virginia Alexandra Salamon
Haupttitel (Deutsch)
Der Einfluss des Geschlechts des Sitznachbarn auf die mathematische Leistung
Publikationsjahr
2013
Umfangsangabe
137 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Marco Jirasko
Klassifikation
77 Psychologie > 77.34 Lernpsychologie
AC Nummer
AC11308993
Utheses ID
27410
Studienkennzahl
UA | 298 | | |