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Mama sagt, ich bin erwachsen!
Erwachsensein aus Sicht von Emerging Adults und ihren Müttern
Andrea Lindinger
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Betreuer*in
Ulrike Sirsch
DOI
10.25365/thesis.33602
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29471.35609.309266-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Das Ziel dieser Studie lag darin, die Ansichten des Erwachsenseins zwischen Müttern und ihren Emerging-Adult-Kindern zu vergleichen. Als Emerging Adulthood bezeichnet man die Entwicklungsphase zwischen der Adoleszenz und dem Erwachsenenalter und sie bezieht sich auf Personen zwischen 18 und 29 Jahren (Arnett, 2000a). Folgende drei Bereiche wurden in der vorliegenden Studie untersucht: Kriterien des Erwachsenseins, das Erreichen dieser Kriterien und die subjektive Einschätzung des Erwachsenenstatus.
Mittels eines Online-Fragebogens wurden Einschätzungen der Wichtigkeit unterschiedlicher Kriterien des Erwachseneins (Arnett, 2001, 2003; modifiziert von Badger et al., 2006) von Müttern und ihren Emerging-Adult-Kindern erhoben. Des Weiteren wurden das Erreichen dieser Kriterien (in Anlehnung an Kins & Beyers, 2010) durch den angehenden Erwachsenen und dessen Erwachsenenstatus (Arnett, 2001) von den Mutter-Kind-Paaren eingeschätzt.
Die Studienteilnehmerinnen/Studienteilnehmer umfassen 101 Mutter-Kind-Paare, mit 61 weiblichen und 40 männlichen Emerging Adults. Das durchschnittliche Alter der Mütter betrug 52 Jahre und 6 Monate und das der angehenden Erwachsenen 24 Jahre und 1 Monat.
Zur Analyse wurde ein abhängiges Design verwendet, um die Mutter-Kind-Paare zu vergleichen. Die Ergebnisse zeigten, dass Mütter und ihre Emerging-Adult-Kinder sich in der eingeschätzten Wichtigkeit in den Skalen Norm Compliance, Role Transitions und Biological and Age Transitions unterschieden. In diesen drei Skalen zeigten Mütter eine höhere Wichtigkeit als die Emerging Adults. Keine Unterschiede konnten im Bereich erreichte Kriterien festgestellt werden. Im dritten untersuchten Aspekt, dem Erwachsenenstatus, zeigten sich Unterschiede dahingehend, dass Mütter ihre Kinder in höherem Ausmaß als erwachsen einschätzen als diese es selbst tun. Setzt man die einzelnen Ergebnisse miteinander in Beziehung, lässt sich erkennen, dass den verschiedenen Kriterien von beiden Generationen unterschiedliche Wichtigkeit beigemessen wird und möglicherweise aus diesem Grund eine unterschiedliche Einschätzung des Erwachsenenstatus erfolgt.
Abstract
(Englisch)
The purpose of this study was to compare views of adulthood between mothers and their emerging adult children. Emerging Adulthood is the developmental period between adolescence and adulthood and refers to young people between the age of 18 and 29 (Arnett, 2000). The following three areas were examined: criteria for adulthood, achievement of those criteria and perceived adult status.
By use of an online survey, mothers and emerging adults rated the importance of different criteria for adulthood (Arnett, 2001, 2003; modified by Badger et al., 2006). Furthermore, data was collected on how the emerging adults accomplish those criteria (following Kins & Beyers, 2010) and the emerging adult’s adult status (Arnett, 2001). Study participants included 101 mother-child-dyads, with 61 female and 40 male emerging adults. The mean age of the mothers was 52 years and 6 months and of emerging adults 24 years and 1 month.
A dependent design was used for analyses to compare mother-child-dyads. The results of the analyses reveal that mothers and their emerging adult children disagree on the emphasis they put on some of the scales of criteria for adulthood. Children and mothers differed in the emphasis they put on the scales Norm Compliance, Role Transitions and Biological and Age Transitions. For all three scales, mothers showed a higher importance. No disagreement could be found on the amount of criteria achieved by the emerging adults. Mothers rated their children as adults to a higher degree than they did themselves.
Taken together the results show that the two generations perceive differences in the importance of some of the criteria for adulthood which could be a possible reason for the different adult status evaluations of the child.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Übergang zum Erwachsensein Emerging Adulthood Mütter Kriterien des Erwachsenseins
Autor*innen
Andrea Lindinger
Haupttitel (Deutsch)
Mama sagt, ich bin erwachsen!
Hauptuntertitel (Deutsch)
Erwachsensein aus Sicht von Emerging Adults und ihren Müttern
Publikationsjahr
2014
Umfangsangabe
156 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Ulrike Sirsch
Klassifikation
77 Psychologie > 77.53 Entwicklungspsychologie: Allgemeines
AC Nummer
AC12009143
Utheses ID
29844
Studienkennzahl
UA | 298 | | |