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Chancengleichheit durch die Alphabetisierung in den peruanischen Anden
Kornelia Silvia Mayer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Peter Cichon
DOI
10.25365/thesis.3463
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30141.44852.532253-7
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit liegt einer Feldforschungsstudie in Callatiac und Huarahuara (Peru) zu Grunde, welche die Einflüsse der Alphabetisierung auf die Jugendlichen in den peruanischen Anden skizziert. Die Arbeit verdeutlicht, dass die Alphabetisierung zwar als eine nützliche Basis, jedoch keine hinreichende Voraussetzung für den Einstieg in die urbane Arbeitswelt darstellt.
Abstract
(Englisch)
The basis for this theses is a field study carried out in Callatiac and Huarahuara (Peru), which scetches the influences of literacy to the youth in the Peruvian Andes. The thesis shows up that although literacy is a fruitful basis for the embarking on the urban world of work it is no prerequisite for it.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
literacy campaign social skills labour market utopia and reality Peru community rural and urban differences
Schlagwörter
(Deutsch)
Alphabetisierung Soziale Kompetenz Arbeitsmarkt Peru Utopie und Wirklichkeit Dorfgemeinschaften Stadt-Land-Unterschiede
Autor*innen
Kornelia Silvia Mayer
Haupttitel (Deutsch)
Chancengleichheit durch die Alphabetisierung in den peruanischen Anden
Paralleltitel (Englisch)
Equal opportunities through literacy campaign in the Peruvian Andes
Publikationsjahr
2009
Umfangsangabe
134 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Peter Cichon
Klassifikationen
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges ,
18 Einzelne Sprachen und Literaturen > 18.99 Sonstige Sprachen und Literaturen
AC Nummer
AC07580656
Utheses ID
3037
Studienkennzahl
UA | 190 | 353 | 350 |