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Den Weg in eine gute Zukunft wieder aufnehmen …
Demokratisierung der ArbeiterInnensubjekte und deren Gewerkschaft im mexikanischen Bergbau- und Stahlwesen durch Bildung im Arbeitsrecht im Sinne der Befreiungspädagogik und -philosophie ; Untersuchung anhand des Fallbeispiels der Sektion 147 in Monclova
Christine Esterbauer
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Betreuer*in
Gernot Stimmer
DOI
10.25365/thesis.34480
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29509.29990.420564-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
„Den Weg in eine gute Zukunft wieder aufnehmen…“ Demokratisierung der ArbeiterInnensubjekte und deren Gewerkschaft im mexikanischen Bergbau- und Stahlwesen durch Bildung im Arbeitsrecht im Sinne der Befreiungspädagogik und -philosophie. Untersuchung anhand des Fallbeispiels der Sektion 147 in Monclova.
In dieser Dissertation geht die Autorin der Frage nach, wie es zu einer Demokratisierung der mexikanischen BergarbeiterInnen und ihrer Gewerkschaft mit einem besonderen Fokus auf Bildung im Arbeitsrecht kommen kann. Ihre Organisation hat einerseits aufgrund ihrer Geschichte intern autoritäre Machtmechanismen entwickelt, andererseits sieht sie sich seit der Öffnung des Marktes, und im Speziellen seit der Fokussierung der Regierung auf die Rohstoffförderung als zentralen Wachstumsmotor, von politischer Seite mit Repressalien konfrontiert. Aufbauend auf die Ideen der Befreiungsphilosophie werden nicht nur lokale und nationale Widerstandsbewegungen beleuchtet, sondern auch die Denktraditionen hinterfragt, die die ursprünglichen Unterdrückungsstrukturen hervorgebracht haben. In einem weiteren Schritt wird nach dem Nachzeichnen der facettenreichen Geschichte dieser Gewerkschaft, mit Hilfe der soziologischen Phänomenologie und der Pädagogik Paulo Freires gezeigt, wie die ArbeiterInnen selbst ihre Lebenswelt und die in ihre vonstatten gehenden Entwicklungen, begreifen und auch bewusst verändern. Dabei stützt sich die Untersuchung auf eine Feldforschung in der Sektion 147 in Monclova im Bundesstaat Coahuila in Mexiko. Dort wurde von einer mexikanischen NGO eine Bildungsinitiative über Arbeitsrechte im Sinne der Befreiungspädagogik initiiert. In einem letzten Schritt werden die Veränderungen zu Gunsten der ArbeiterInnen, die über diese Workshops herbeigeführt werden konnten, untersucht. Diese Transformationen manifestieren sich in den Subjekten selbst, in einer geförderten Demokratisierung ihres Umfeldes und in Akten politischer Ermächtigung.
Abstract
(Englisch)
„Revive the path to a good future…“ Democratization of worker-subjects and their union in the Mexican mining and steel industry through labour rights education in terms of the Pedagogy and Philosophy of Liberation. Research on the union section 147 in Monclova.
In this dissertation the author examines the question how democratization of the Mexican miners and their union with a specific focus on labour rights education can take place. On the one hand this organization has, based on its history, developed internal authoritarian power mechanisms. On the other hand, since the market-opening and especially since the government’s focus on resource extraction as growth engine, it has to confront repression from the political side. Based on the ideas of the Philosophy of Liberation not only the local and national resistance movements are light up, but also the tradition of thought which have produced these original structures of oppression. After the description of the multifaceted union’s history, with the help of the social phenomenological approach and the pedagogy of Paulo Freire will be shown, how the workers themselves perceive the developments in their lifeworld and how these are consciously changed by them. The investigation is based on a field research in the union section 147 in Monclova in the State of Coahuila in Mexico. In this place a Mexican NGO has started an education initiative on labour rights in the sense of the pedagogy of liberation. In a last step, changes in the employees’ interests, that could be mediated by these workshops, are analysed. These transformations became evident in the workers’ attitudes, in an internal democratization of their environment and in empowerment actions.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Mexico Mining Industry Steel Industry Labour union Democratisation Philosophy of Liberation Pedagogy of Liberation
Schlagwörter
(Deutsch)
Mexiko Bergbau Stahlwesen Gewerkschaft Demokratisierung Befreiungsphilosophie Befreiungspädagogik
Autor*innen
Christine Esterbauer
Haupttitel (Deutsch)
Den Weg in eine gute Zukunft wieder aufnehmen …
Hauptuntertitel (Deutsch)
Demokratisierung der ArbeiterInnensubjekte und deren Gewerkschaft im mexikanischen Bergbau- und Stahlwesen durch Bildung im Arbeitsrecht im Sinne der Befreiungspädagogik und -philosophie ; Untersuchung anhand des Fallbeispiels der Sektion 147 in Monclova
Paralleltitel (Englisch)
„Revive the path to a good future…“ Democratization of worker-subjects and their union in the Mexican mining and steel industry through labour rights education in terms of the Pedagogy and Phil
Publikationsjahr
2014
Umfangsangabe
447 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*innen
Gernot Stimmer ,
Otmar Höll
Klassifikationen
89 Politologie > 89.03 Theorie und Methoden der Politologie ,
89 Politologie > 89.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen ,
89 Politologie > 89.14 Sozialismus ,
89 Politologie > 89.35 Demokratie ,
89 Politologie > 89.36 Autoritäre Systeme ,
89 Politologie > 89.53 Politische Kultur ,
89 Politologie > 89.62 Politische Bewegungen ,
89 Politologie > 89.93 Nord-Süd-Verhältnis
AC Nummer
AC12117584
Utheses ID
30603
Studienkennzahl
UA | 092 | 300 | |