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Anerkennung von Vielfalt im schulischen Kontext
Minela Mujezin
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Französisch UF Italienisch
Betreuer*in
Eva Vetter
DOI
10.25365/thesis.36329
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30041.77496.620553-3
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Bedeutung von Anerkennung von Vielfalt in der Schule, vor allem in Bezug auf unser Schulsystem, das von Selektion und Leistungsforderung bestimmt ist. Weiters wurde untersucht, ob und wie Anerkennung als Chance im Fremdsprachenunterricht gesehen werden kann, wenn das Ziel der Europäischen Union die Mehrsprachigkeit der Bevölkerung ist. In diesem Zusammenhang wurden die plurilinguistischen Ansätze der Language Awareness und der Interkomprehension untersucht.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Anerkennung Diversität Schule Mehrsprachigkeit
Autor*innen
Minela Mujezin
Haupttitel (Deutsch)
Anerkennung von Vielfalt im schulischen Kontext
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
133 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Eva Vetter
AC Nummer
AC12383361
Utheses ID
32202
Studienkennzahl
UA | 190 | 347 | 350 |