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Kontrastfiguren als Initiatoren
eine entwicklungspsychologische Analyse ausgewählter Romane Christine Nöstlingers
Elisabeth Susanna Grill
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Deutsch UF Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Wynfrid Kriegleder
DOI
10.25365/thesis.36859
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30469.07724.228062-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit ist ausgehend von der Feststellung entstanden, dass in vielen Jugendromanen Christine Nöstlingers den Hauptfiguren Charaktere gegenübergestellt werden, welche sich von diesen grundlegend unterscheiden. Es handelt sich hierbei um Kontrastfiguren, die durch ihre Gegensätzlichkeit Initiatoren für Veränderung sind. Ihr Auftreten im Roman ermöglicht den Hauptfiguren ein Eintauchen in eine ihnen bisher fremde Lebenswelt. Durch die Konfrontation mit dem Unbekannten wird ihre persönliche Weiterentwicklung angeregt. Die Hauptfiguren durchlaufen und bewältigen die in der psychologischen Forschung definierten Entwicklungsaufgaben des Jugendalters und werden im Laufe der Handlung ein Stück erwachsener. Diese Thesen werden im Analyseteil ausführlich an zwei ausgewählten Romanen Christine Nöstlingers geprüft.
Die theoretische Basis dieser Arbeit ruht auf zwei Pfeilern. Zum einen spielen wissenschaftliche Überlegungen zur literarischen Figur, allen voran das Werk von Fotis Jannidis, eine wichtige Rolle. Zum anderen gilt es die entwicklungspsychologische Auseinandersetzung mit dem Jugendalter und seinen spezifischen Herausforderungen darzustellen. Hierbei sind die Untersuchungen der Entwicklungspsychologen Dreher & Dreher und ein Standardwerk aus der Psychologie von Rolf Oerter und Leo Montada von Bedeutung.
Die Funktion der Kontrastfiguren als Initiatoren für Weiterentwicklung und die Widerspiegelung entwicklungspsychologischer Theorien in Christine Nöstlingers Werk werden im Abschlusskapitel unter Einbeziehung von vier weiteren Jugendromanen der Autorin bestärkt.
Abstract
(Englisch)
The idea for this thesis came up when I discovered a special character in the teenager-novels of Christine Nöstlinger: the foil. This fictional character contrasts with the main character in many different ways. The foil is an initiator of change. Its appearance in the novel allows the main characters to immerse into an unknown environment. The confrontation with unfamiliar circumstances stimulates the main characters individual enhancement. In psychology certain developmental tasks of adolescence can be defined. The main characters cope with these tasks throughout the novel and transform into young adults. This assumption is tested on two novels of Christine Nöstlinger.
The theoretical part of the thesis is based on two main points. When it comes to considerations about fictional characters, the work oft Fotis Jannidis provides important informations. On the other hand Developmental Psychology, especially the work of Dreher & Dreher, Rolf Oerter and Leo Montada, supplies us with the required psychological background knowledge for this thesis.
In the final chapter the function of the foil as an initiator of enhancement and the reflection of developmental psychology theories in the novels of Christine Nöstlinger will be proved on four more novels.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
foil teenager-novels developmental tasks Christine Nöstlinger
Schlagwörter
(Deutsch)
Kontrastfiguren Jugendromane Entwicklungsaufgaben Christine Nöstlinger
Autor*innen
Elisabeth Susanna Grill
Haupttitel (Deutsch)
Kontrastfiguren als Initiatoren
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine entwicklungspsychologische Analyse ausgewählter Romane Christine Nöstlingers
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
121 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Wynfrid Kriegleder
AC Nummer
AC12249428
Utheses ID
32667
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 299 |