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Motivation und Einstellung von Schülerinnen in der Sekundarstufe II zu Sport und Schulsport
eine qualitative Studie von Motivation und Einstellung am BG/BRG Freistadt
Magdalena Elisabeth Himmelbauer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Bewegung und Sport UF Spanisch
Betreuer*in
Konrad Kleiner
DOI
10.25365/thesis.37000
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30057.00526.935165-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Im Rahmen der Diplomarbeit wird untersucht, welche Gründe für das Desinteresse von Mädchen am Sport bzw. Schulsport verantwortlich sind und Lösungsvorschläge mithilfe der Literatur erarbeitet. Genauer wird beantwortet, welchen Einfluss die Sozialisations-instanzen „Eltern“ und „Peergroup“ auf die Motivation der Schülerinnen auf das Sporttreiben haben und welche geschlechtsspezifischen Unterschiede es bezogen auf das Themenfeld Sport gibt. Außerdem wird die Rolle der Lehrperson in Hinblick auf die Motivation der Mädchen analysiert und erfragt welche Beweggründe die Schülerinnen angeben, um mit Freude und Engagement am UF „Bewegung und Sport“ teilzunehmen.
Im ersten Teil der Arbeit (S. 10-71) wird mittels Literaturrecherche eine theoretische Basis des Themas geschaffen. Zu Beginn liefern Studien zum Bewegungsverhalten von Jugendlichen im Alter von 14-19 Jahren einen Überblick zur aktuellen Lage. Anschließend wird neben der Behandlung verschiedener Themen zum Schul- und Freizeitsport, auch das sozialisatorische Umfeld der Mädchen erforscht und untersucht, inwieweit dieses die Kinder prägt. In einem weiteren Schritt werden Lösungsmöglichkeiten erarbeitet, um die Motivation der Mädchen an der Bewegung vor allem im Kontext Schule zu steigern und so auch das lebenslange Sporttreiben im Alltag zu fördern.
Im Zentrum des zweiten Parts dieser Diplomarbeit (S. 72-164) steht eine qualitative Un-tersuchung der Thematik am BG/BRG Freistadt. Es wurden 11 Interviews mit Schülerinnen aus verschiedenen Klassen der Sekundarstufe II geführt, mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet und im Anschluss interpretiert, um die Einstellungen und Motivationen zum Thema Sport und Schulsport der Mädchen zu ergründen.
Die Ergebnisse der Diplomarbeit zeigen, dass nicht pauschal von einem bestimmten Grund für das hohe Desinteresse am Sport und Schulsport bei Mädchen der Sekundarstufe II gesprochen werden kann. Während die theoretische Auseinandersetzung eine hohe Beeinflussung der Mädchen durch die Eltern und den Freundeskreis ergibt, weisen die Interviews ein konträres Bild auf. Die Schülerinnen geben in den Befragungen mehrheitlich an, mit der inhaltlichen Gestaltung des Unterrichts unzufrieden zu sein und nehmen daher nicht gerne am Schulsport teil, obwohl sie in der Freizeit kein generelles Desinteresse am Sport zeigen. Detailliertere Ergebnisse der einzelnen Untersuchungsbereiche liefern die Kapitel 2-6 bzw. die Auswertung der Interviews in den Kapiteln 8 und 9.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Motivation Einstellung Schülerinnen Sekundarstufe II Sozialisation
Autor*innen
Magdalena Elisabeth Himmelbauer
Haupttitel (Deutsch)
Motivation und Einstellung von Schülerinnen in der Sekundarstufe II zu Sport und Schulsport
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine qualitative Studie von Motivation und Einstellung am BG/BRG Freistadt
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
172 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Konrad Kleiner
Klassifikation
76 Sport > 76.10 Sport, Sportwissenschaft: Allgemeines
AC Nummer
AC12259951
Utheses ID
32795
Studienkennzahl
UA | 190 | 482 | 353 |