Detailansicht
Validierung des trucks-Tests im Rahmen eines Neo-Piaget'schen Modells der water-level Tasks
Florian Weixlbraun
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Betreuer*in
Ilse Kryspin-Exner
DOI
10.25365/thesis.3799
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29982.54186.434163-6
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Der trucks-Test aus der Computerisierten Neuropsychologischen Testbatterie (CNP) von Gur (1996) stellt ein alternatives Verfahren zur Erfassung des Verständnisses für das Prinzip der Horizontalität bzw. Vertikalität gemäß Piaget's Wasserspiegelaufgaben dar. Mit dem Ziel, einen Beitrag zu seiner Validierung zu leisten, wurde in Anlehnung an Pascual-Leone und Morra (1991) in der vorliegenden Studie ein Neo-Piaget'sches Modell der Wasserspiegelaufgaben spezifiziert, das neben dem Vergleich mit herkömmlichen Papier-Bleistift Verfahren auch die Variablen „relevantes physikalisches Wissen“, „Feldabhängigkeit“ und „M capacity“ beinhaltet. Letzteres ist ein in der „theory of constructive operators“ (Pascual-Leone, 1969, 1970) definiertes Aufmerksamkeitskapazitätskonstrukt. Die Überprüfung des Modells erfolgte an einer Stichprobe von N = 143 Erwachsenen im Alter von 18 bis 50 Jahren. Die resultierenden Ergebnisse sprechen für eine gute testtheoretische Fundierung des trucks-Tests; er kann unter Ausschluss von Item 6 als alternatives Verfahren zu herkömmlichen Wasserspiegelaufgaben angesehen werden. Außerdem zeigen sich positive lineare Zusammenhänge zwischen allen im Modell spezifizierten Variablen, jedoch auch eine hohe Bildungs- und Geschlechtssensibilität. Insgesamt erwies sich der Bildungsgrad als bester Prädiktor für die Leistung in allen Verfahren. Diesbezügliche Implikationen auf das zu erfassende Konstrukt des trucks-Tests und der Wasserspiegelaufgaben werden diskutiert.
Abstract
(Englisch)
The trucks test is part of the Computerized Neurobehavioral Probes (CNP; Gur, 1996) and serves as a measure of the recognition of the invariance of horizontality and verticality in the tradition of Piaget's water-level tasks. In the present study, a neo-Piagetian model of the water-level tasks (Pascual-Leone & Morra, 1991) was used to validate the trucks test. According to this model the performance in the water-level tasks depends on relevant physical knowledge, field dependency and M capacity. The latter construct originates from the theory of constructive operators (Pascual-Leone, 1969, 1970) and describes the capacity of attentional resources. Predictions derived from the theoretical model were tested with a sample of N = 143 adult participants aged 18 to 50 years. Performance in the trucks test was also compared to the performance in a conventional paper-pencil form of Piaget's water-level tasks. Test-theoretical analyses revealed high reliability coefficients for the trucks test. Moreover, excluding one of the original tasks (item 6), the Rasch model fit the data reasonably well. Overall, the results suggest that the trucks test is an appropriate alternative to conventional paper-pencil forms of Piaget's water-level tasks. Furthermore, lending support to the neo-Piagetian model, performance was found to be correlated with all specified variables, as well as with sex and education. Education turned out to be the best predictor for the performance in both the trucks test and the conventional water-level tasks. The implications of this finding on the measurement of the recognition of the invariance of horizontality and verticality are discussed.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
CNP trucks water-level-task Gur Piaget field-dependency M-capacity theory-of-constructive-operators Rasch-model
Schlagwörter
(Deutsch)
CNP trucks Wasserspiegelaufgabe Gur Piaget Feldabhängigkeit M-capacity theory-of-constructive-operators Rasch-Modell
Autor*innen
Florian Weixlbraun
Haupttitel (Deutsch)
Validierung des trucks-Tests im Rahmen eines Neo-Piaget'schen Modells der water-level Tasks
Paralleltitel (Englisch)
Validating the trucks test in context of a neo-Piagetian model of the water-level task
Publikationsjahr
2009
Umfangsangabe
119 S. : Ill., graf. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Ilse Kryspin-Exner
AC Nummer
AC07577688
Utheses ID
3345
Studienkennzahl
UA | 298 | | |