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Soziale Vergleichsprozesse - YouTube vs. Real Life
eine empirische Untersuchung der Unterschiede sozialer Vergleichsprozesse mit Vloggern sowie Personen aus dem persönlichen Umfeld
Sandra Kirchner
Art der Arbeit
Magisterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Magisterstudium Publizistik-u.Kommunikationswissenschaft
Betreuer*in
Friedrich Hausjell
DOI
10.25365/thesis.37750
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29393.14207.342659-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Das Web 2.0 eröffnete den Nutzern eine Reihe neuer Möglichkeiten um zu kommunizieren. Wo früher die einseitige Rezeption der Medien stand, geht es im Web 2.0 zunehmend um Interaktion. Eine große Bereicherung des „neuen Internets“ stellte die Gründung der Videoplattform YouTube dar. Durch die neu entstandene Möglichkeit, eigens kreierte Videos hochzuladen, entwickelten sich innerhalb kürzester Zeit sogenannte Video Logs, kurz Vlogs.
Die vorliegende Arbeit konzentriert sich vorwiegend auf soziale Vergleichsprozesse mit Vloggern und stellt diese den sozialen Vergleichsprozessen mit Personen aus dem sozialen Umfeld gegenüber. Da sowohl die sozialen Vergleichsprozesse mit Medienpersonen als auch jene mit Personen aus dem sozialen Umfeld einen wichtigen Teil zur Identitätsbildung von Personen beitragen, werden diese auf beiden Domänen anhand der Identitätsdimensionen nach Petzold sowie anhand bestimmter Vergleichsrichtungen festgemacht.
Dem Thema Vlogging wurde im deutschsprachigen Raum bisher nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Deshalb werden in vorliegender Studie Vlogger als Medienpersonen für soziale Vergleichsprozesse herangezogen. Die Untersuchung wurde mittels Online-Fragebogen durchgeführt, der von insgesamt 492 Teilnehmern ausgefüllt wurde. Die Ergebnisse zeigten, dass es zwar bestimmte Identitätsdimensionen gibt, die auf den jeweiligen Domänen vorherrschen, diese jedoch vom Großteil der Befragten unabhängig von der Vergleichsdomäne ausgewählt wurden. Grund dafür ist, dass bestimmte Dimensionen von den Befragten in ihrem Leben generell als wichtiger betrachtet werden als andere. Darüber hinaus konnte in Bezug auf die Vergleichsrichtung auf beiden Domänen eine Tendenz zu Vergleichen auf Augenhöhe festgestellt werden. Jedoch ist die Zahl der Aufwärtsvergleiche bei Vergleichen mit Vloggern deutlich höher als bei Vergleichen mit Personen aus dem sozialen Umfeld.
Abstract
(Englisch)
Due to Web 2.0 and it’s new opportunities there are many changes concerning the people and their realtionship to media. Ever since, they have the opportunity to interact with each other as well as to upload their own content to the different platforms, such as YouTube. More than half of the content that has been uploaded on YouTube by it’s ordinary users (not by professional media agencies), is assined to vlogs. Vlogs are a further development of blogs, which means vlogging is similar to blogging but on the basis of video content. It’s characterized by different kind of videos uploaded regularly.
This thesis focuses on the concept of social comparisons and it’s differences in coparisons with vloggers as media characters and with persons from the social environment. Social comparisons with media characters as well as with persons from the social environment are an important part of identity development. By now, in the german speaking region, there has only been little research due to social comparisons with vloggers. Therefore, this thesis will investigate the differences focused on specific dimensions of identity as well as on comparison directions.
For the investigation, there was a questionnaire about both kinds of comparisons answered by a sample of 492 respondents. Results show that there are specific comparison dimensions that are more important to both comparison groups than others. The preferences on the dimensions are, however, independant from the group of comparison. Most of the respondents picked the dimensions because they seem relevant to them even in daily life. Furthermore the results due to the comparison directions show a trend to same level comparisons. However, the number of upward comparisons is way higher at comparisons with vloggers than at comparisons with persons from the social environment.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
vlogging vlog media parasocial interaction social comparisons internet
Schlagwörter
(Deutsch)
soziale Vergleichsprozesse Medienpersonen YouTube Vlogger vloggen parasoziale Interaktion Vergleichsrichtung soziale Vergleichsdimensionen
Autor*innen
Sandra Kirchner
Haupttitel (Deutsch)
Soziale Vergleichsprozesse - YouTube vs. Real Life
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine empirische Untersuchung der Unterschiede sozialer Vergleichsprozesse mit Vloggern sowie Personen aus dem persönlichen Umfeld
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
145 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Friedrich Hausjell
AC Nummer
AC12684213
Utheses ID
33467
Studienkennzahl
UA | 066 | 841 | |