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Entwicklung eines E-Learning Programms zur Steigerung des IT-Sicherheitsbewusstseins für den Einsatz in der Kriminalprävention
Daniela Wolf
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Informatik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Informatikdidaktik
Betreuer*in
Gerald Quirchmayr
DOI
10.25365/thesis.37939
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30325.98442.966563-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit beschreibt die Entwicklung eines Lernprogramms zum Thema „Si-cherheit im Internet“ für Erwachsene. Dazu wurde im ersten Schritt eine Literaturrecherche durchgeführt und die für die Arbeit relevanten Begriffe näher erläutert. Neben den wesentli-chen Schutzzielen der Informationssicherheit sowie den Bedrohungen und Gefahren wird der Begriff „E-Learning“ erklärt und hinsichtlich Stärken, Schwächen, Möglichkeiten und Risiken charakterisiert. Den Abschluss der Literaturrecherche bildet die Beschreibung interaktiver Lernsysteme, die Definition der Designrichtlinien und deren Eignung für das Programm sowie die Strukturen der IT-Sicherheitslehre. Weiters werden bereits vorhandene Projekte zu diesem Thema kurz vorgestellt.
Das Design des Lernprogramms hängt neben dem Inhalt von didaktischen, methodischen und visuellen Entscheidungen ab, die den Lernerfolg der Erwachsenen bestimmen. Die Überle-gungen zu diesen Entscheidungen finden während der Entwicklung statt und fließen in den Programmaufbau ein.
Die Konzeption des Lernprogramms schließt mit einer quantitativen Umfrage mit n = 89 Per-sonen ab. Die Auswahl der Testpersonen erfolgte durch das Österreichische Bundeskriminal-amt.
Die Arbeit endet mit möglichen Einsatzszenarien des Lernprogramms und einem Ausblick auf dessen Weiterentwicklung.
Abstract
(Englisch)
This thesis describes the development of a learning program on the subject of “internet securi-ty” for adults. For this purpose, the first step was a literature research and a more detailed ex-emplification of the most essential terms. Besides the substantial objectives of information security, as well as the threats and dangers, the term “E-Learning” is explained in-depth and characterized in terms of strengths, weaknesses, possibilities and risks. The end of the litera-ture research is marked by interactive learning systems, the definition of design guidelines and their adequacy for the program, as well as the structures of teaching Internet security. Furthermore, preexisting projects about the topic are briefly discussed.
The development and design of the learning program is primarily dependent on content, di-dactic, methodologic and visual decisions, which determine the acceptance and the learning success. These issues are considered during the development process and applied to the learn-ing program’s structure. The design phase is supported by a quantitative survey with a size of n = 89 participants. The choice of participants for the survey was made by the Austrian Fed-eral Department of Criminal Investigation (“Österreichisches Bundeskriminalamt”).
The thesis concludes with showing possible scenarios for application of the learning program and perspectives for further development and application.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Information securit E-Learning Cybercrime
Schlagwörter
(Deutsch)
Internetsicherheit E-Learning Cybercrime
Autor*innen
Daniela Wolf
Haupttitel (Deutsch)
Entwicklung eines E-Learning Programms zur Steigerung des IT-Sicherheitsbewusstseins für den Einsatz in der Kriminalprävention
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
115 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Gerald Quirchmayr
Klassifikation
54 Informatik > 54.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC12720715
Utheses ID
33634
Studienkennzahl
UA | 066 | 950 | |