Detailansicht
Russisch als Primärsprache in Wien.
Die russisch-deutsche Zweisprachigkeitserziehung im Vorschulalter
Maryna Drandijski
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Mathematik UF Russisch
Betreuer*in
Gero Fischer
DOI
10.25365/thesis.38660
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29751.55705.700853-9
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der russisch-deutschen Zweisprachigkeitserziehung von Vorschulkindern innerhalb der gemischtsprachigen Familien in Wien. Dabei wird der Frage nachgegangen, welche familiäre sowie institutionelle Fördermöglichkeiten für russisch-deutsch aufwachsende Kinder in Wien bestehen, um eine ausgewogene Entwicklung beider Sprachen zu ermöglichen. In dem theoretischen Teil dieser Diplomarbeit, anhand einschlägiger Fachliteratur, wird aufgezeigt, welche Möglichkeiten es gibt zweisprachig in der Familie zu leben. Dabei wird der Leitfrage nachgegangen, unter welchen Bedingungen die Zweisprachigkeitserziehung in gemischtsprachigen Familien erfolgreich ist bzw. scheitert. Das Anliegen der empirischen Untersuchung dieser Diplomarbeit ist, einen Ausschnitt aus den familiären Praktiken zur zweisprachigen Erziehung in speziell russisch-deutsch gemischtsprachigen Familien in Wien zu erforschen. Dabei wird die Frage behandelt, wie die private Sprachplanung der Eltern aussieht und welche Punkte sie als wichtig erachten, um ihre Kinder zweisprachig aufzuziehen. Weiterhin wird untersucht, welchen Stellenwert die russische und die deutsche Sprachen im Elternhaus einnehmen. Die Erörterung des familiären Kontextes erlaubt eine kritische Analyse des Sprachverhaltens, der Sprachbeherrschung sowie der Spracherziehung von russisch-deutsch aufwachsenden Kleinkindern und liefert somit die Grundlage für eine differenziertere Gestaltung ihrer Sprachförderung.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Zweisprachigkeit Zweisprachigkeitserziehung Bilingualismus Russisch
Autor*innen
Maryna Drandijski
Haupttitel (Deutsch)
Russisch als Primärsprache in Wien.
Hauptuntertitel (Deutsch)
Die russisch-deutsche Zweisprachigkeitserziehung im Vorschulalter
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
103 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Gero Fischer
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.23 Mehrsprachigkeit
AC Nummer
AC12652873
Utheses ID
34249
Studienkennzahl
UA | 190 | 406 | 362 |