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Video- bzw. Filmproduktion im Fremdsprachenunterricht
Nejira Cardaklija
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
Renate Faistauer
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30285.36784.224569-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die Masterarbeit handelt von selbstproduzierten Videos und Filmen im Fremdsprachenunterricht. Es werden zunächst Begriffe wie Medium, Video und Film definiert, danach werden Einblicke in die Geschichte der audiovisuellen Medien und authentischen Videomaterialien gegeben.
Weiters wird auf Basis von Experten-Interviews der Fragestellung nach der Förderung der mündlichen Kommunikation und Motivation im Fremdsprachenunterricht durch selbstproduzierte Videos nachgegangen.
Hierbei wird deutlich, wie und mit welchen Möglichkeiten filmische Aktivitäten im Fremdsprachenunterricht zu integrieren sind.
Die Analyse der Interviews zeigt, welches vielfältige Potenzial selbstproduzierte Videos und Filme mit sich bringen. Obwohl nicht eindeutig festzustellen ist, dass solch ein selbstproduziertes Medium die Motivation und mündliche Kommunikation der Lernenden fördert, betonten alle Interviewten die positiven Ergebnisse im Unterricht: Die Mehrheit der ExpertInnen vertritt die Meinung, dass projektorientierte Aufgaben wie z.B. Selbstproduktion von Videomaterialien mit den Lernenden einen positiven Einfluss auf die gesamte Gruppe haben, bzw. dass sie die Gruppendynamik stärken, die Atmosphäre lockern und ebenfalls die Motivation erhöhen und den Lernenden die Angst nehmen, frei zu sprechen.
Die transkribierten Interviews befinden sich im Anhang der Arbeit. Die Audiodatei wird ebenfalls hochgeladen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Medien Mediendidaktik DaF/DaZ authentische Videomaterialien
Autor*innen
Nejira Cardaklija
Haupttitel (Deutsch)
Video- bzw. Filmproduktion im Fremdsprachenunterricht
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
140 Seiten : Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Renate Faistauer
AC Nummer
AC12672146
Utheses ID
34686
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |