Detailansicht
Anwendungsmöglichkeiten der (Schul-)Mathematik in der (Schul-)Physik
Manfred Rusch
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Mathematik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Physik UF Mathematik
Betreuer*in
Andreas Ulovec
DOI
10.25365/thesis.39344
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30463.95584.497263-8
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Im Zuge der neuen kompetenzorientierten Reifeprüfung wird fächerübergreifendes Unterrichten immer mehr gefordert, dies im Speziellen natürlich in Hinblick auf die beiden Unterrichtsfächer Mathematik und Physik. Darüber hinaus sind die Mathematik und die Physik natürlich in ihrer geschichtlichen Entwicklung eng miteinander verflochten und beeinflussen sich seit jeher gegenseitig. Physik ohne Mathematik ist undenkbar und genauso gab die Physik der Mathematik immer wieder neue Impulse, woraus teilweise ganze Teilgebiete der Mathematik befruchtet beziehungsweise erst entstanden sind, man denke an die Vektorrechnung oder die Tensorrechnung. Dies berücksichtigend sollte natürlich auch die Mathematik in der Schule in den Physikunterricht einfließen und somit auch ein wichtiger Wesenszug der Physik, die ja heute sehr mathematisiert ist, den SchülerInnen nähergebracht werden. In dieser Arbeit soll dargelegt werden, inwieweit es möglich ist, die Schulmathematik gewinnbringend in den Physikunterricht einfließen zu lassen. Dies soll anhand von konkreten praxisnahen und direkt nutzbaren Beispielen geschehen und den gesamten Unterrichtszeitraum von der 1. Klasse bis zur 8. Klasse abdecken. Es soll aber auch insbesondere den MathematiklehrerInnen eine Hilfestellung in die Hand gegeben werden, um die Nützlichkeit der gelehrten mathematischen Methoden zu erkennen und im Unterricht Verwendung zu finden. Aber es sollen auch die PhysiklehrerInnen, die nicht Mathematik unterrichten, eine im Unterricht anwendbare Unterlage erhalten, um ausgewählte physikalische Problemstellungen mathematisch exakt im Unterricht lösen zu können.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Physik Mathematik Reifeprüfung Anwendung Didaktik Schule Unterricht
Autor*innen
Manfred Rusch
Haupttitel (Deutsch)
Anwendungsmöglichkeiten der (Schul-)Mathematik in der (Schul-)Physik
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
247 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Andreas Ulovec
Klassifikationen
31 Mathematik > 31.80 Angewandte Mathematik ,
33 Physik > 33.90 Physik in Beziehung zu anderen Fachgebieten
AC Nummer
AC12714226
Utheses ID
34851
Studienkennzahl
UA | 190 | 412 | 406 |