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De prácticas y saberes médicos
la inserción de egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina en Uruguay y Chile
Sobrado Natalia Picaroni
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Dr.-Studium d.Sozialwissenschaften (Dissertationsgebiet: Kultur- und Sozialanthropologie)
Betreuer*innen
Elke Mader ,
Ernst Halbmayer
DOI
10.25365/thesis.40078
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29243.06718.118264-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Im Rahmen eines Gesundheitszusammenarbeit Programms (das Projekt Escuela Latinoamericana de Medicina) studieren junge Menschen aus ganz Lateinamerika, den USA sowie afrikanischer, asiatischer und pazifischer Länder Medizin in Kuba. Die StipendiatInnen kommen aus den unterschiedlichsten ethnosozialen Gruppen. Die Mehrheit der ausgebildeten MedizinerInnen kehrt nach Abschluss des Studiums in ihre Herkunftsregionen zurück und lass ihre Studienleistungen durch die lokalen Universitäten amtlich anerkennen, um ihren Beruf lokal auszuüben.
In dieser Arbeit beschäftige ich mich mit der Einbindung dieser MedizinerInnen in der Gesundheitsversorgung in Uruguay y Chile. In diesen Ländern untersuchte ich durch ethnographische Feldforschungen insbesondere die Eingliederungsprozesse in die Primärgesundheitsversorgung in abgelegenen Regionen. Aus kultur- und sozialantropologischer Sicht wird dieser vielschichtige soziale Eingliederungsprozess als das Zusammentreffen verschiedener Denk- und Handlungsweisen und unterschiedlicher medizinischer Wissenssysteme verstanden. Dies Zusammentreffen stellt hegemoniale Denk- und Handlungsmuster in Frage und eröffnet die Möglichkeit, alternative Denk- und Handlungsweisen im Gesundheitsbereich Uruguays und Chiles zu konstruieren. Auf dieser Weise stellt es einen Beitrag zum Streben nach sozialer Gerechtigkeit in der medizinischen Versorgung.
Abstract
(Englisch)
Through an international aid program (the project Latin American School of Medicine) young people from all over Latin America, the USA and several African, Asian and Pacific countries study Medicine in Cuba. Students come from varied backgrounds and represent a whole rage of ethnosocial groups. After completing their studies, most of these physicians return to their home country and get the local habilitation to practice Medicine.
This thesis explores the insertion of these young medical graduates in Uruguay and Chile, specifically in the Primary Health Care in distant regions within these countries. From an anthropological perspective I propose understanding this process as an encounter of different ways of thinking and behaving as physicians. I am particularly interested in the potential of theses encounters to question and transform the hegemonic ways of thinking and behaving in both countries, which contributes to address the critical question of social justice within the medical care field.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Latin American School of Medicine Medical education Human resources for health Primary Health Care Latin America and the Caribbean
Schlagwörter
(Deutsch)
„Escuela Latinoamericana de Medicina“ Medizinische Ausbildung Human Ressourcen im Gesundheitsbereich Primäre Gesundheitsversorgung Lateinamerika und Karibik
Autor*innen
Sobrado Natalia Picaroni
Haupttitel (Spanisch)
De prácticas y saberes médicos
Hauptuntertitel (Spanisch)
la inserción de egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina en Uruguay y Chile
Paralleltitel (Deutsch)
Über Wissen und Praktiken in der Medizin: Die Einbindung von an der Escuela Latinoamericana de Medicina ausgebildeten ArztInnen in Uruguay und Chile
Paralleltitel (Englisch)
About medical practice and knowledge: the insertion of graduates of the Latin American School of Medicine in Uruguay and Chile.
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
289 S. : Ill.
Sprache
Spanisch
Beurteiler*innen
Ernst Halbmayer ,
Michael Knipper
Klassifikationen
44 Medizin > 44.15 Medizinische Grundversorgung ,
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.99 Sozialwissenschaften allgemein: Sonstiges
AC Nummer
AC12719809
Utheses ID
35503
Studienkennzahl
UA | 784 | 307 | |