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Friedliche Koexistenz und die Internationale Gesellschaft
die chinesischen fünf Prinzipien der friedlichen Koexistenz und die Englische Schule
Daniel Welser
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Politikwissenschaft
Betreuer*in
Heinz Gärtner
DOI
10.25365/thesis.40399
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30336.07412.616554-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Gegenstand dieser Masterarbeit sind die Fünf Prinzipien der Friedlichen Koexistenz, welche fast seit der Entstehung der Volksrepublik China die Grundlage der chinesischen Außenpolitik bilden. Durch die historische Analyse dieser Prinzipien lässt sich ein tiefer Einblick in das chinesische Verständnis von Außenpolitik gewinnen, welches teilweise stark von westlichem Verständnis abweicht. Daher wird die Theorie der Englischen Schule herangezogen, um diese mit den chinesischen Prinzipien zu vergleichen und etwaige Gemeinsamkeiten und Unterschiede deutlich zu machen.
Abstract
(Englisch)
The object of this master’s thesis is the Five Principles of Peaceful Coexistence, which have been at the core of Chinese foreign policy almost since the founding of the Peo-ple’s Republic of China. By a historical analysis of these principles, deeper insight into the understanding of Chinese foreign policy is possible. Because western understanding and Chinese understanding differ in many places, the Chinese Principles are compared with the theory of the English School to find similarities and highlight differences.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
China Foreign Policy Five Principles of Peaceful Coexistence English School
Schlagwörter
(Deutsch)
China Außenpolitik Fünf Prinzipien der Friedlichen Koexistenz Englische Schule
Autor*innen
Daniel Welser
Haupttitel (Deutsch)
Friedliche Koexistenz und die Internationale Gesellschaft
Hauptuntertitel (Deutsch)
die chinesischen fünf Prinzipien der friedlichen Koexistenz und die Englische Schule
Publikationsjahr
2015
Umfangsangabe
104 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Heinz Gärtner
Klassifikation
89 Politologie > 89.70 Internationale Beziehungen: Allgemeines
AC Nummer
AC13035914
Utheses ID
35772
Studienkennzahl
UA | 066 | 824 | |